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- 2016-08-21 发布于安徽
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摘 要
作者首先对口译焦虑进行了概述,然后设计了一份关于译员焦虑
情况的调查问卷,对来自长沙市、北京市、上海市和四川I省等十多所
高校的口译方向在校学生及部分口译工作者关于口译焦虑进行了一
次问卷调查,该调查是通过“问卷星”专业调查问卷网站进行的,调
查结果发现高校口译学生及口译工作者普遍存在口译焦虑现象,且轻
微焦虑对口译活动有促进作用。接着作者将调查结果进行分类,从言
内因素、言外因素两个方面分析了口译译员焦虑的原因。作者比较了
口译专业学生与口译工作者两个群体在口译焦虑原因、口译焦虑影响
以及口译焦虑调控方式等方面的差别,再结合以往相关研究进行分
析,提出了一些控制焦虑水平的方法,这些方法具体表现为提高信息
加工速度、提高外语表达能力、提前做好充分准备、加强逻辑思维的
锻炼和优化课堂教学设计等五个方面。最后作者总结了本文的创新点
和不足之处,希望本文能对控制口译焦虑有所帮助。
关键词:口译焦虑;调查问卷;交叉分析;焦虑控制方法
Abstract
The author introduces interpreters’anxieties in the first place,then
designs a questionnaire on interpreters’anxieties and collects data from
interpreting students and
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