毕业设计工作规程0.5.8.docVIP

毕业设计（论文）工作规程 一、毕业设计的目的 毕业设计（论文、作品）是学生在校学习期间，需要完成的最后一个教学环节、是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能、分析解决实际问题能力的一个重要环节，是理论联系实际的重要环节。通过毕业设计（论文、作品），可以使学生加深对所学知识的理解，可以全面提高综合分析问题和解决问题的能力，可以使学生初步掌握从事工程实践和科研步骤方法。有利于培养学生严肃严肃认真、团结勤奋的工作作风，实事求是、严密论证的科学态度，探索、创新的科学精神。 二、毕业设计的选题原则 毕业设计（论文）课题的选题，各系要在充分调研的基础上认真进行筛选，课题分紧密结合专业培养目标和业务范围，反映本专业重要内容并尽可能结合生产、科研和经济建设实际。 1．课题的选择要有一定的先进性，覆盖面、深度和难度即要有理论探讨，又要能够运用现代运算工具和各种中外文资料，一般应使学生通过努力可以完成。 2．尽可能做到每生一题，但对有实际意义且工作量较大的题目可数人共同完成，需由指导教师提出，经系主任批准，教务处或实训处备案，并要求每个人有明确的分工，列出不同的要求，使每个学生独立完成其中一部分工作，独立撰写各自的论文。（注：每部分的工作量不能低于单个选题的工作量）。 3．毕业设计（论文）的题目可由指导教师提出，指导学生选择，学生也可以根据自己的爱好、兴趣、专长申请选题意向，经指导教师批准后方可实施，学生自选题一般不宜选做本专业范围以外的课题，也不宜选择没有指导力量的课题，应鼓励和支持少数优秀毕业生做有创新特色的毕业设计（论文）选题。 4．提倡真题真作，根据调研结果，结合生产实际且能够满足教学目标的课题，学生在设计的过程中，真正用理论去指导实践，能使知识既能运用，更能达到升华与提高。也可选用使学生得到全面综合训练的典型模拟题。这类课题一般具有内容全面、结构典型、计算严密、水平适宜的特点。 5．教研室组织指导教师，对被选的所有课题是否符合要求及可行性进行审查。题目确定后，不得随意更改。中途更换题目，需经系主任批准。 三、毕业设计（论文）的指导教师及职责 1．毕业设计指导教师的安排 ① 毕业设计（论文）指导教师由教研室安排，经系主任批准。报教务处备案。指导教师要选派本院责任心强，具有一定理论水平、教学经验和实践经验的教授，副教授，高级讲师，讲师或工程师担任。助教或助理工程师，可协助指导教师做好毕业设计工作。 ② 其他人员担任毕业设计指导教师，必须经过充分论证。确有资格，须经系主任审核批准。必要时可聘请校外具有丰富经验的教师或工程技术人员担任毕业设计（论文）指导工作。 ③ 系主任和教研室主任要定期检查指导教师工作，对出现的问题及时协调解决。 2．指导教师的职责 ① 毕业设计（论文）选题的准备，题目确定后由指导教师填写选题登记表报系教研室审定，审定合格后撰写开题报告（选题登记表统一格式）。 ② 指导教师在学生实施毕业设计前一周内填好毕业设计（论文）任务书，并发给学生，做好毕业设计前的各项准备工作（任务书按统一格式）。 ③ 指导学生拟定毕业设计（论文）工作进度计划，并定期检查。 ④ 对课题做必要的调研、收集资料、查阅文献、分析毕业设计（论文）的重点、难点以及可能出现的问题，做到心中有数。 ⑤ 对有关技术问题的答疑，指导学生查阅手册，分析资料。了解工作进行情况，及时指导和解决毕业设计中的问题。 ⑥ 对学生毕业设计（论文）资料应详细批阅，提出修改意见。 ⑦ 指导学生准备答辩。 ⑧ 第一次担任指导毕业设计（论文）的教师，一般要进行毕业设计的预作（科研课题除外）。 ⑨ 参加学生毕业设计（论文）成绩的评定工作及资料整理，做好毕业设计（论文）的总结工作。 ⑩ 在毕业设计过程中，指导教师不仅要帮助学生释疑解难，深入系统地掌握有关专业知识，而且还要引导学生认清各学科在整个专业知识体系中的相互联系。注意培养和发展学生的创造性思维。 四、毕业设计（论文）开题报告填写要求与格式 （一）开题报告的内容要求 1.毕业生在校内进行毕业设计（论文）的，开题报告由指导教师撰写。根据课题的类型撰写，经系（或教研室）审查后生效，其主要内容有(开题报告字数一般为1000字)： ①选题的依据 ②研究课题的目的、意义 ③课题的难点和拟解决的问题 ④设计条件简介 ⑤应用价值 2.毕业生在校外单位进行毕业设计（论文）的，开题报告在指导教师指导下，由学生本人在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署同意意见及系（教研室）审查后生效，其主要内容有(开题报告字数一般在800～1000字)： ①选题的目的 ②本课题的基本内容 ③完成课题选择的方法（途径） ④课题完成进展 ⑤设计条件简介 ⑥应用价值 ⑦参考文献 （二）开题报告的格式填写要求 1.开题报告必须采用计算机输入、打印B5