5月2日平行四边形的性质.docVIP

龙文教育学科教师辅导讲义 学生: 教师: 日期: 2011年5月2日 课 题 平行四边形的性质和三角形的中位线 教学内容 知识点：平行四边性的性质 例．O是ABCD对角线的交点，的周长为59，，，则________，若与的周长之差为15，则______，ABCD的周长=______. 说明：本题考查平行四边形的性质，解题关键是将与的周长的差转化为两条线段的差. 例．已知：如图，在ABCD中，，延长AB到F，使，延长BA到E，使，连结CE和DF，交AD，BC于G，H. 求证：. 说明 本题主要考查利用平行四边形的性质及三角形的有关知识证明两条直线互相垂直. 解题关键是结合三角形的有关知识进行证明. 例．已知：如图，在平行四边形ABCD中，O是对角线AC、BD的交点，过O点的直线EF交AD、BC于E、F. 求证： 分析：要证，只需证含有OE、OF的两个三角形全等即可，也就是说证明或证. 这一点由平行四边形的性质容易证得. 说明：此题利用了平行四边形对角线互相平分的性质，通过证明三角形全等，证明了. 那么由此题可以看出过平行四边形对角线交点的任一直线被一组对边所截得的线段，被对角线的交点平分. 例．如图，已知ABCD周长为，，于E，于F，， 求AE和AF的长. 说明 本题综合考查了平行四边形的性质及勾股定理，解题关键是求出 例．求证：平行四边形的对角线的平方之和等于各边的平方之和. 说明：本题综合考查平行四边形的性质和勾股定理，易错点是不先写已知求证. 解题关键是作出辅助线. 例，已知：在ABCD中，E、F分别是AC，CA的延长线上的点，且. 求证：. 分析：要证，只需证明即可. 这一点可由证明或证得. 我们这里证明，这由已知条件容易得到. 说明：平行四边形的对边平行，可以看作是平行四边形的性质. 例．如图，已知：四边形ABCD是平行四边形，E为CD上一点，F为AD上一点，且，AE、CF相交于点P. 求证：BP平分. 分析：要证BP平分，即要证明. 一般的方法是通过证明三角形全等来证明它，那么由给出的条件来看，证明图形中的任何两个三角形全等都比较困难. 所以我们换个角度考虑. 由到角的两边的距离相等的点在这个角的角平分线上可知，我们只要能够证明B点到两边的距离相等，即B点到CF，B点到AE的距离相等就可以了. 因为已有条件，所以我们可借助于面积来证明这一点. 说明 （l）本题巧妙把证明角平分线转化成了等积问题，利用等积来证明等高，利用等高来证明是角平分线．（2）根据等底等高（或同底同高），在平行四边形任意一边上的任意一点，和它所对的边的两个顶点所连成的三角形面积是平行四边形面积的一半． 知识点二：三角形的中位线 例．如图，在中，AD是BC边上的中线，M是AD的中点，BM的延长线交AC于N. 求证： 说明：本题考查平行线等分线段定理的推论，解题关键是过中点D作BN的平行线DE交AC于E，证出E是NC的中点. 例．如图，已知：在梯形ABCD中，，，交DC于F，AF、BC延长线交于点G. 求证：. 分析：因为，所以为了证明只需证明就可以了. 那么由很容易得到这点. 例．如图，已知：在矩形ABCD中，E、F分别是AD、BC的中点，连结BE、DF交AC于G、H两点. 求证：. 分析：图中E、F是线段的中点，而求证中，G应该为AH中点，而H应该是CG的中点，因此，我们分析后判断，可能与平行线等分线段定理有一定联系. 说明 无论平行线出现三条、四条或更多条，截得的线段如果相等，在另一条直线上截得的各条线段也相等，两条平行线的出现往往关系到推论. 例．如图，已知：在梯形ABCD中，，，E为AB的中点. 求证：. 分析：要证，实际上只要证E点在CD的垂直平分线上，故过E点作，因为，所以. 由E为AB的中点. 根据平行线等分线段定理的推论可证出F是CD的中点. EF是线段CD 的垂直平分线，从而有. 例．如图，，M是DC的中点. 求证：. 说明 证法一：是运用平分线等分线段定理证明的，二;是用补全基本图形的方法运用直角三角形斜边中线等于斜边一半证明的. 例．如图，梯形ABCD中，，，，，E为AB的中点. 求证：为等边三角形 说明 本题综合考查了平行线等分线段定理的推论及等边三角形的判定与性质，解题关键是作辅助线. 例．如图，有一块直角三角形菜地，分配给张、王、李三家农