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读一读 呼风唤雨 科学技术 大大改观 农耕社会 腾云驾雾 百年历程 美好愿望 洞察天体 探索奥秘 程控电话 远洋船舶 归根到底 创造奇迹 出乎意料 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 思考: 是谁来呼风唤雨呢? 靠什么呼风唤雨呢? 选词填空 发明 发现 爱迪生( )金属丝通电后会发出强烈的白光,于是他( )了电灯. 科学家( )蝙蝠能发出超声波,于是( )了雷达. 农耕生活 人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,没有 汽车。 我来说说 在农耕社会,只有 ,只有 ,只有 ,也只有 。 细读课文: 1、默读课文第三段,用“ ”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句。 祖先的幻想纷纷变成了现实: 20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世纪的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也改变着人类的物质生活。 20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世纪的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也改变着人类的物质生活。 A.设问 B.疑问 C.反问 1.小刚,你今年多大了?( ) 2. 海上日出难道不是伟大的奇观吗?( ) 3.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。( ) B.疑问 1.小刚,你今年多大了?( ) 2. 海上日出难道不是伟大的奇观吗?( ) 3.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。( ) C.反问 1.小刚,你今年多大了?( ) 2. 海上日出难道不是伟大的奇观吗?( ) 3.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。( ) A.设问 1.小刚,你今年多大了?( ) 2. 海上日出难道不是伟大的奇观吗?( ) 3.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。( ) 我们学习过的说明方法有: 列数字、举例子、作比较、打比方 A.设问 B.疑问 C.反问 1.小刚,你今年多大了?( ) 2. 海上日出难道不是伟大的奇观吗?( ) 3.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。( ) B.疑问 1.小刚,你今年多大了?( ) 2. 海上日出难道不是伟大的奇观吗?( ) 3.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。( ) C.反问 1.小刚,你今年多大了?( ) 2. 海上日出难道不是伟大的奇观吗?( ) 3.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。( ) A.设问 1.小刚,你今年多大了?( ) 2. 海上日出难道不是伟大的奇观吗?( ) 3.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。( ) 填上合适的词语 改善( ) 创造 ( ) 改变( ) 探索( ) 发现( ) 联系( ) 发明( ) 寄托 ( ) 按要求写格言(诗句) 1、珍惜时间 2、读书 3、做人(行为习惯) 4、景色 登上月球 洞察天体 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 科技 创造奇迹,改变生活。 正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观, 归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往任何时代。 归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。 1923年,英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往任何时代。”八十多年后,这段话依然适用。回顾20世纪的百年历程,科学的确创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里,现代科学技术必将创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。 “现在是___________的世纪。” 请你说一说,未来会是什么样的呢? A.设
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