【创新设计】2015-2016学年高中生物 专题四 生物技术的安全性与伦理问题整合提升课件 新人教版选修3.ppt

突破体验 1．“实质性等同”是指(　　) A．转基因农作物中只要某些重要成分没有改变，就可以认为与天然品种“没有差别” B．转基因农作物和天然品种没有区别 C．转基因农作物和天然品种只有细微区别，可以忽略不计，所以“没有差别” D．转基因农作物和天然品种虽然有区别，但并没有改变其物种的任何特性，所以“没有差别” 解析　“实质性等同”是指转基因生物与自然存在的传统生物在相同条件下进行性状表现的比较，只要某些重要成分没有改变，就可以认为与天然食品等同。 答案　A 突破2　试管婴儿与设计试管婴儿的区别 1．试管婴儿 将精子和卵子从人体中取出来，在人工提供的生活条件下(通常在试管中)进行受精，并让体外受精的受精卵在试管中发育，再把发育到一定阶段的胚胎移植到“代孕母亲”的子宫内，继续发育直至诞生。过程如下： 2．设计试管婴儿 在试管婴儿培育的技术基础上，在早期胚胎移入母体子宫之前，对胚胎进行遗传学诊断，如诊断血型、诊断性别、诊断HLA的类型等，有选择性地把胚胎植入母体子宫，以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段。过程如下： * 专题4 专题整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 * 专题3　章末整合提升 专题整合提升 1 网络构建 系统盘点，提炼主干 2 疑难突破 突破难点，提升能力 网络构建 系统盘点，提炼主干 食物 生物 环境 疑难突破 突破难点，提升能力 突破1　界定“实质性等同”与“滞后效应” 1．实质性等同：是指在转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变，就可以认为与天然品种“没有差别”。 2．滞后效应：转基因植物的DNA经过重组后，有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质；转基因农作物所表达的某些蛋白质，可能会潜移默化地影响人的免疫系统，从而对人体健康造成隐性的伤害，食用者在过了若干年或者一两代之后，问题才显现出来。