(教科版)四年级科学下册《油菜花开了》说课稿分析.ppt

1.引入学习，提出问题 （一）观察一株油菜 （二）观察一朵油菜（桃）花 观察花的构造 （三）观察一株油菜上的花 四 板书设计 油菜花开了 （教科版）四年级科学下册说课稿 油菜花开了 波乡种羊场小学 古丽加玛丽 说课目录 说板书设计 说教学过程 说教法学法 说教材 在三年级的科学课中，学生学习了动植物的一生所要经历的主要生长过程及其变化，建立了生命体及生命周期的概念。在此基础上，本单元帮助学生建立起繁殖的概念。 本节课内容：植物繁殖器官-花的构造 观察一株油菜； 观察一朵油菜花； 观察一株油菜上的花。 从这三个活动内容的安排我们可以看出 （一）教材分析 油菜花开了 义务教育课程标准实验教科书《 科学》四年级下册 这节课是按照从整体到部分的观察顺序来设计的，内容由表及里，由浅入深。 首先观察一株油菜，然后以最能吸引学生注意的“花”为研究载体，自然过渡到对油菜花的构造和生长过程的探究；再通过对一朵油菜花的解剖观察，认识油菜花的构造和各部分的特征；最后通过观察一株油菜植物上不同形态的花朵，发现一朵油菜花成长为油菜果实的过程，为后面进一步观察各种花，探索雌蕊、雄蕊是如何产生新生命——植物种子的过程，为以后研究生物与环境、