L12_十二、繁星春水.pptVIP

冲 刺 训 练 全真模拟题 ?[C] 一般的碧绿， 只多些温柔 西湖呵， 你是海的小妹妹么？ ——春水（二九) ?1.请概括出这三首诗写法上的共同特点。（4分) 2.这些诗被后人称为“小诗”，深受读者喜爱。请你仿照这种诗体，把自己在生活中的一点小感触写成一首小诗。（4行，不用写题目）（4分) 繁 星﹒春 水 善于将自己从生活中获得的感受，生动形象地表达出来，短小精练，自然含蓄，又富于哲理。（4分） 略。（内容明白，意象明确，形式不限） 冲 刺 训 练 全真模拟题 三 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 ——春水（五五） 1.这首诗表达了什么哲理？（4分） 繁 星﹒春 水 不要只看到并惊羡别人的成功和所得到的荣誉，而要了解这成功的后面所含蕴着的艰苦努力。要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中汲取成功的经验。（4分） 冲 刺 训 练 全真模拟题 2．结合你所看过的这本诗集，说说这部诗集的主题是什么，艺术上有什么突出特点。（4分) 繁 星﹒春 水 主题:对母爱与童真的歌颂;对大自然的崇拜与赞颂;对人生的思考和感悟。（2分） 艺术特色:满蕴着温柔，微带着忧愁，欲语又休，含蓄，温婉。（2分） 冲 刺 训 练 中考预测 一 　　(一六八）朦胧的月下——/长廊静院里/不是清磐破了岑寂，/便落花的声音，/也听得见了。 　　(一六九）未生的婴儿，/从生命的球外，/攀着“生”的窗户看时，/已隐隐地望见了，/对面“死”的洞穴！ 　　(一七〇）为着断送百万生灵，/不绝的炮声，/严静的夜里，/凄然的将捉在手里的灯蛾，/放到窗外去了。 (节选自冰心《繁星?春水》） 繁 星﹒春 水 冲 刺 训 练 中考预测 1.分析以上三首小诗表达的思想内容。（3分) 2.以上三首小诗反映出冰心在诗歌形式上的什么特点？（5分) 繁 星﹒春 水 第一首诗，赞颂了大自然的美;第二首诗，启发人们思考生与死的关系;第三首诗，抒发对战争导致生灵涂炭的抗议，并表达一种爱护一切小生灵的博爱思想。（3分) 在艺术形式上，冰心的小诗兼有中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，形式短小而意味深长。（5分） 冲 刺 训 练 中考预测 二 　　[A]言论的花儿/开的愈大，/行为的果子/结得愈小。——春水（四五) 　　[B]空中的鸟！/何必和笼里的同伴争噪呢？/你自有你的天地。——春水（七〇） 　　[C] 墙角的花！/你孤芳自赏时，/天地便小了。——春水（三三） 　　[D]创造新陆地的，/不是那滚滚的波浪，/却是他底下细小的泥沙。——春水（三四） 繁 星﹒春 水 冲 刺 训 练 中考预测 1.仔细品读小诗，指出这几首诗歌的共同特点。（至少两点）（4分) 2.上面几首小诗你最喜欢哪一首？请说出你喜欢的理由。（4分) 繁 星﹒春 水 (1)形式短小；（2)语言自然清新；（3)富含哲理。 (一点2分，答对两点4分） 示例:我喜欢第一首，因为它运用比喻的修辞手法和对比的表现手法，形象有力地阐明了少说空话、多干实 事的道理。（4分） 冲 刺 训 练 中考预测 三 　　[A]小小的花，/也想抬起头来，/感谢春光的爱——/然而深厚的恩慈，/反使她终于沉默。/母亲呵！/你是那春光么？ 　　　　　　　　——春水（一〇二） 　　[B]母亲呵！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。 　　　 ——春水（一五九) 繁 星﹒春 水 冲 刺 训 练 中考预测 1.这两首诗表达了怎样的主题？（3分) 2.这两首诗抒发感情的方法有什么不同？（5分) 繁 星﹒春 水 歌颂和赞美母爱。 前者以比喻的手法，用普照和滋润万物生长的春光喻指母爱的无私和伟大;后者由物及人，将母亲的怀抱 当作生命中所有痛苦悲哀的遭遇的安顿之所。（5分） 冲 刺 训 练 中考预测 四 　　鱼儿上来了，/水面上一个小虫儿漂浮着——/在这小小的生死关头，/我脆弱的心，/忽然颤抖了。 ——春水（一〇四） 1.有人说，本诗写得最好的地方就是“这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了”。请你说说好在哪里。 (4分） 繁 星﹒春 水 这句诗描绘诗人看到小虫儿面临被鱼吞噬的生死关头，她脆弱的心因为担心小虫儿而紧张得颤抖起来。 (2分)诗句撷取一个普通的小小的生活细节，描写细腻，让我们充分体会到作者对生命的珍惜和对弱者的同情。 (2分) 冲 刺 训 练 中考预测 2.贯穿冰心作品的思想，就是人们所说的“爱的哲学”。试谈谈你对冰心“爱的哲学”含义的理解和从中得到的启示。（4分） 繁 星﹒春 水 示例:冰心“爱的哲学”包含三个方面的内容:爱自然，爱母亲，爱家乡、祖国。（2分）爱的哲学能培养人们 博大的胸怀、爱的能力，造就人们至真、至善、至美