人教版初中语文七年级下册《黄河颂》课件14471597资料.pptVIP

* 《黄河大合唱》之 黄河颂 岷县民族学校 马晓红 课前小活动： 欣赏《保卫黄河》 中华民族的儿女啊，?谁愿意像猪羊一般?任人宰割？?我们抱定必死的决心，?保卫黄河！?保卫华北！?保卫全中国！?（多声部合唱）?风在吼。?马在叫。?黄河在咆哮。?黄河在咆哮。 ?河西山冈万丈高。?河东河北?高梁熟了。?万山丛中，?抗日英雄真不少！?青纱帐里，?游击健儿逞英豪！?端起了土枪洋枪，?挥动着大刀长矛，?保卫家乡！?保卫黄河！?保卫华北！?保卫全中国！ 欣赏黄河 黄河公伯峡 黄河龙口 壶口瀑布 背景介绍：1938年，抗战正在激烈进行，日本侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮， 1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。人民音乐家冼星海读到了《黄河颂》这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品《黄河大合唱》。这组歌随后唱过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。 作者简介：光未然 ，原名张光年，1913 年出生，湖北光化县人。1935年创作《五 月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了 歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》， 诗包括《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河 之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》 《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》 读准下面加横线的字音： 澎湃（ ）（ ） 气魄（ ） 高山之巅（ ） 狂澜（ ） 哺育（ ） 浊流（ ） 屏障（ ） lán péng pài pò diān bǔ zhuó zhàng 整体感知： 1、本课题目黄河颂，哪个词是关键？诗歌表达了诗人什么感情？ 2、作者思路为“序曲——主体—— 尾声”，请结合诗歌判断一下。 序曲 主体 尾声 黄河伟大坚强 望黄河 颂黄河 学习黄河精神 1、歌词部分并没有立即开始歌颂， 在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果 在文中找出一个字来统领这一部分， 应该是哪个字？统领到哪？ 这些句子对黄河进行了一番描绘， 你认为是从哪些角度写的，表现了黄 河的什么特点？ 赏析、探究： 惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜; 浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下奔 向黄河之边; 把中原大地 劈成南北两面。 近镜头 俯瞰全景 纵向描写 横向展开 “望”统领 2、“颂黄河”这一环节也有明显的外 部标志，是哪句话？ 这句话把内容划分为几个层次？ 每个层次的主要内容是什么？ “啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，依次是： 黄河养育了中华民族， 黄河保卫了中华民族， 黄河还将激励着中华民族。 由实到虚，环环相扣，逐步深入 浊流宛转，结成九曲连环 啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 像你一样的 伟大坚强！ 像你一样的 伟大坚强！ 诗人歌颂黄河是“中华民族的摇篮”，“筑成我们民族的屏障”，你是怎样理解的？ *