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Module 7 Festives Unit 2 we have Christmas in England教学设计 教材分析 1、教学内容 　本单元围绕“圣诞节”这一题材开展，要求学生掌握Christmas、sing、we 等词，并能运用4个句型进行介绍圣诞节主要活动等。本单元是前一单元学习中国新年（春节）的基础上进行的，peanuts、sweets在前一单元学过，本单元的学可只是将这两个单词迁移一下，放在另一个句型中进行巩固练习。本单元旨在巩固新年活动、问候的同时，介绍西方的圣诞节，进行中西文化的对比。当然，现在很多时候，很多学生能从不同的地方了解到圣诞节的有关知识。所以，学习这一单元的知识，学生不仅很感兴趣，而且有些了解，难度不大。 教学目标： 　　（一）知识目标 　　（1）听：能听懂节日问候以及过节时的风俗习惯。 　　Merry Christmas! 　　We give presents. We eat peanuts and sweets. 　　（2）说：能表达过节时的风俗习惯：Does Daming eat peanuts at Christmas? No, he doesn,t. 　　（3）读：能够在字母的练习应用中认读单词：orange、panda、question、 　　（4）写：能够正确熟练地在“四线格”内用手写体书写字母：O o、 P p、 Q q的大小写。同