《基础生态学》(第二版_牛翠娟、孙儒泳、李庆芬)课后思考题答案分析.docVIP

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  • 2016-08-21 发布于湖北
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《基础生态学》(第二版_牛翠娟、孙儒泳、李庆芬)课后思考题答案分析.doc

《基础生态学》 (第二版牛翠娟、娄安如、孙儒泳、李庆芬) 课后思考题答案 第一章绪论 1.说明生态学定义。 生态学是研究有机体与环境相互关系的科学,环境包括非生物环境和生物环境。生物环境分为种内的 和种间的,或种内相互作用和种间相互作用。 2.试举例说明生态学是研究什么问题的,采用什么样的方法。 生态学的研究对象很广,从个体的分子到生物圈,但主要研究4 个层次:个体、种群、群落和生态系 统。 在个体层次上,主要研究的问题是有机体对于环境的反应;在种群层次上,多度与其波动的决定因素 是生态学家最感兴趣的问题,例如种群的出生率、死亡率、增长率、年龄结构和性比等等;在群落层 次上,多数生态学家在目前最感兴趣的是决定群落组成和结构的过程;生态系统是一定空间中生物群 落和非生物环境的复合体,生态学家最感兴趣的是能量流动和物质循环过程。 生态学研究方法可以分为野外的、实验的和理论的三大类。 3.比较三类生态学研究方法的利弊。 分类利弊 野外的可获得大量全面、真实的资 料。过程复杂,条件不能控制。 实验的条件控制严格,对结果分析较 可靠,重复性强,过程简单。获得的资料可靠性有别于现实。 理论的直观,过程易实施,可通过修 改参数使研究逼近现实。预测结果需通过现实来检验正确性。 第一部分有机体与环境 第二章有机体与环境 1.概念与术语 环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和,包括空

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