《金色的脚印》课件分析.ppt

说说课文是按什么顺序来进行描写的？认真分析后给课文分段。 课文是以按事情发展的顺序分为五段。第一段（第1至3自然段）：讲正太郎家捉到一只小狐狸的情形。第二段（第4至7自然段）：讲老狐狸第一次救小狐狸的经过。第三段（第8至16自然段）：讲老狐狸为救小狐狸在正太郎家的地板下面安了家和老狐狸与正太郎由敌视到熟悉的经过。第四段（第17、18自然段）：主要叙述了“我”为救小狐狸摔伤和老狐狸救“我”的事。第五段（第19至24）：讲正太郎放了小狐狸。 在小组内交流你们的学习成果。小组汇报学习情况：通过交流，你们小组共同学习到了什么？ 1.找一找文章中出现的角色。 2.说说老狐狸为了救小狐狸都做了哪些事？ 3.正太郎是怎样做的，狐狸和正太郎之间发生了哪些变化，为什么会有这些变化？ 我们身边的故事 故事1： 这个是一位母亲断指哺儿的真实事迹。唐山大地震中，一对母子被深深压在废墟下，母亲半个身子被混凝土板卡着动弹不得。七八月大的婴孩在她的身下安然无恙。几天后，救助人员挖洞接近这对母子时，母亲刚刚咽下最后一口气，而那婴孩口里还含着母亲的食指，抱着孩子的生命，乳汁吸干了。她拼命咬断自己的指头