论美术教育与学生健和谐人格的关系.docVIP

论文题目：论美术教育与学生健康和谐人格的关系 论文摘要： 当前，素质教育就是要塑造学生健全的人格，美术教育作为素质教育的重要组成部分，其重要意义当然也就是塑造学生健全的人格。通过欣赏过程中艺术作品的带领与宣泄作用，能有效地促进学生健康和谐人格的形成；通过美术教育，能让学生体验快乐、培养自信，塑造健康和谐的人格。美术教育对于培养学生良好的品德、坚强的意志、高尚的情操具有重要意义。因此，美术教育和学生健康和谐的人格有着相辅相成、密不可分的关系。 关键词： 美术教育 素质教育 健康 和谐 人格 参考文献： ① 素质教育大参考》 上海教育出版社、上海市教育学会编辑出版 2005年5月，第1版。 ②. 《现代中小学教育》 华东师范大学出版社 2005年3月，第1版。 ③ 《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》 北京师范大学出版社，2001年7月，第1版。 ④ 《中国美术教育》 中华人民共和国教育部委办 2002年6月第1版。 美术教育是以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技 巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力促 进人的全面发展。美术教育是全面发展教育的重要组成部分,是美育实施的重要途径。“人格” 一词来自拉丁语“Pexsona”，本意为面具。著名人格心理学家