教学设计示例教学目标(一)知识教学点1．理解排比句、感叹句对表达.docVIP

教学设计示例 教学目标 一 知识教学点 　　1．理解排比句、感叹句对表达作者感情、增强语势的作用。 　　2．领会文中含义深刻的句子，体会文章所表达的思想感情。 　　3．了解有关散文的一些知识。 二 能力训练点 　　1．训练朗读能力，体会文章的气势。 　　2．培养捕捉关键词句的能力，锻炼理解分析能力。 　　3．体会文章带给读者的感性认识和理性思考。 三 德育渗透点 　　生命因力量而得到宣泄、力量又带动生命奔腾升华。让学生感受生命的律动、蓬勃想像力。 重点、难点、疑点及解决办法 　　本文是一篇自读课文，气势恢宏，语句简洁有力，铿锵激越，很适合朗读。教师在课堂教学活动中要注意贯穿朗读训练，并且以朗读带动理解。在朗读中体会和领悟。 　　表达方式和修辞方法的运用由师生共同分析讨论。 　　有关散文常识，教师简要介绍。 课时安排 　　1课时 学生活动设计 　　1．学生自读、教师引导。 　　2．朗渎课文、体会文意。 　　3．讨论分析、把握文章。 教学步骤 一 明确目标 　　教师引导：这篇散文有真情、有灵性，语句铿锵激越．是训练朗读能力的好材料。这节课我们要通过朗读训练，分析讨沦达到本课的素质教育目标。 投影素质教育目标内容 素质教育目标 　　1．了解有关散文的—些知识。 　　2．理解排比句、感叹句的作用。 　　3．领会含义深刻的句子，体会文章内涵。 二 整体感知 　　1．介绍作者，并了解有关散文的