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整体优化 科学备考 ——迁安三中高三复习经验交流材料 迁安市第三中学 方向明 非常感谢唐山市教研室给我们提供了这个相互交流和学习的机会，更感谢市教研室对迁安三中数学教学工作的肯定;同时，我也感谢迁安三中校领导一直对我们数学组的关心和支持;还有我们高三数学组的各位同仁，正是大家辛勤的劳动和团结一心，让我们在去年的高考中取得了一定的成绩！应届理科平均分86.94分，应届文科平均分86.05分，均为唐山市二、三中系列第一名。我所带的高三（13）班全班平均分102分。现在我代表备课组谈谈我们的一些做法。不当之处，敬请指正。 一、强化研究，增强教学的针对性 1．钻研教材，充分挖掘教材的潜在价值 教材是一切教学活动的基础，是高考命题的蓝本和依据。许多高考试题源于教材又高于教材。教材中许多定理的证明、公式的推导、例题和习题中蕴含着丰富的数学思想和方法。因此在系统复习阶段，我们数学组各位老师按章节分工，精选优秀例题、习题编入导学案，让学生重做一遍，以达到温故知新的效果；将教材中蕴含的典型的思想和方法体现在课堂教学中，引导学生融会贯通；要求学生仔细研读每章后的《小结》，掌握知识间的联系，构建每章的知识网络。通过深挖教材，从教材中汲取营养，做到以人为本，夯实基础。例如，我们在复习“导数及其应用”这一章时，就曾把选修1-1中99页习题3.3B组1题、复习参考题110页6.7题选出编入学案