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《決勝未來的五種能力》 關鍵能力 全球化、資訊化、區域化模糊了國界，世界愈來愈小，競爭愈來愈大，未來人才必須具備哪些關鍵能力？最了解人類心智運作模式的多元智能大師霍華德.嘉納（Howard Gardner）提出未來人才必備的五種心智：修練、統合、創造、尊重、倫理，教讀者成為未來搶手人才。 統合心智 「二十一世紀行情最被看好的心智，就是擅長統合的心智。」 除了麻省外，加州大學柏克萊分校與哈佛大學，已開始做跨領域的教學。?腦袋的文藝復興風潮再起！不過，這也會是更嚴峻的挑戰。? 跨越「腦」和「心」的界限 要跨界，你不只要跨「腦」的界限，更要跨越「心」的界限，不怕改變，不怕再學習！本期客座總編輯歐德寧認為，這是一種「勇於冒險」的心態；皮克斯（Pixar）動畫公司創辦人，也是現任蘋果電腦執行長賈伯斯（Steve?Jobs）曾說：「皮克斯雇用的人，可以不善於畫畫，但卻必須非常有表演才能，才能賦予動畫主角生命。傳統的動畫者要存活，就要去上表演課！」 如何放下『我』的想法 Google全球副總裁李開復也指出：「這個時代被複製的門檻太低，必須一直創新。」而創新成功的關鍵是，無論跨部門或跨國家的員工，都能具備「雞同鴨講」跨越腦袋溝通的能力，才有辦法從上到下集體創新，但「如何放下『我』的想法，換上『你』的思維，才是最難的。」 搶手人才，靠後天培養 不論你是悶世代的七年級生？消失中的中產階級？還是擔心自己將成為下一個人力過剩的族群？多元智能大師嘉納提出決勝全球化、資訊化時代的五種心智，並教導讀者如何有效培養這些關鍵能力，就算不是天才，也可以靠後天努力成為搶手人才。 新的學習和思考方式 嘉納認為，你我生活在一個快速變遷的時代，包括加速度的全球化、排山倒海的資訊、科學與技術逐漸取得霸主地位，以及文明的崩壞。為了因應這些改變，在學校、企業和專業上，都需要新的學習和思考方式，本書界定出決勝未來的五種關鍵能力： 決勝未來的五種關鍵能力： 修練心智：在特定的學科領域，掌握一種專業的思考方式和鮮明的認知模式。 統合心智：將各修練或各領域的觀念有效整合，並以此統合成果與人溝通。 創造心智：能夠揭發並闡明新的問題、疑問和現象。 尊重心智：察覺並體會不同個體之間的差異。 倫理心智：圓滿達成身為工作者與社會公民的責任。 當一個人有了這些完備的能力後，就可以處理未來預期中和意料外的狀況，少了這些心智，個人將得受制於無法理解的力量，被資訊壓得喘不過氣來，無法在職場上成功，且沒有能力針對個人和專業的事務，做出明智決定。 做一個名實相符的地球人 大專院校通識教育應以此五心智為教育目標，擴大學生閱讀視野，看到全球化的脈動，幫助學生在多於一項的專業上修練自己、能批判並統合多種資訊、尊重他人且尋求最大合作機會、有足夠道德倫理思考自身以外的利益，以及有建設性的創意。唯有如此，學生才能抬頭往前，跨界移動，做一個名實相符的地球人。 科學觀點 VS 人類價值 作者是受過訓練的心理學研究者、擁有認知科學和神經科學背景，所以會一再從我們所知的科學觀點，探討人類心智和人腦的運作方式。 然而，人類異於其他物種，我們擁有歷史與史前文化、有成千上百的多元文化和次文化，也可以在知識和資訊的基礎上，做出有意識的選擇，所以作者也會探討歷史、人類學等人文學科；由於作者正在思索社會與地球的未來走向，因此政治與經濟考量也就更顯重要。此外，心智的描述不能不將人類價值納入考慮，以便平衡這些學者派的觀點。 具備這些「心智」，就可以更從容處理意料中的事，也能應付意想不到的事；少了這些心智，必將受制於自身無法理解的力量，更別說是控制了。 修練心智（disciplined mind） 至少掌握一種思維方式、一種鮮明的認知模式，而這種模式以獨特的學科領域、技能或職業為特點。許多研究證實，精通一項修練要花十年功，具備這種心智的人也懂得與時俱進，穩定增進技能與理解力，用術語表達，就是具有高度紀律。當一個人沒有擁有至少一項能由自己掌握的修練，也就注定要隨別人的意向起舞。 統合心智（synthesizing mind） 接收各方資訊，並經過客觀理解與評估，用個人和其他人認為合理的方式將資訊加以統合。統合能力在過去就被視為難能可貴，隨著資訊不斷以令人目眩的速度增加，這種能力更將不可或缺。 創造心智（creating mind） 以修練和統合的成果為基礎，開創一片新天地。具備這種心智的人懂得發表新觀念、提出沒人問過的問題、呈現嶄新思維，最後得出意外答案。這些創新終究必須獲得內行消費者的認同，由於創造心智是要在新疆界開疆拓土，即使已有最精密的電腦、機器人，也要設法至少超前一步。 尊重心智 （respectful mind） 體認到現代人不能只靠自己的聰明才智或局限於所屬領域，因此尊重心智（respectful mi