课题《金蛇狂舞》.docVIP

“聂耳、冼星海在上海”单元教学设计 奉贤区实验中学（崇实校区） 何田田 单元设计说明 （略） 单元教学目标 通过了解聂耳、冼星海两位人民音乐家，深化学生对音乐家爱国情怀的理解，进一步提高对革命历史传统的认识，陶冶学生的爱国主义情操。 了解音乐家生平及其创作的革命历史歌曲、乐曲。了解常见民族乐器的分类。 学生通过参与音乐实践、课堂交流等活动，感受、体验音乐作品中所蕴含的革命精神。 单元教学内容及课时安排 本单元教学内容基于上海市初中音乐试用本六年级第二学期教材第五单元“聂耳、冼星海在上海”内容整合而成。 在依托教材的基础上，根据学生实际需求和年龄特点，将欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》和《码头工人歌》作为第一课时，初步了解聂耳。将第二课时安排为演唱《雪花飞》，让学生进一步了解聂耳和掌握演唱技巧。第三课时为欣赏《下山虎》、《保卫黄河》和器乐演奏《游击军》，从中了解音乐家冼星海的魅力和掌握口风琴吹奏技巧。通过三课时的学习，陶冶学生爱国情怀，了解音乐家生平。 课时安排 教学内容 第一课时 欣赏《金蛇狂舞》、《码头工人歌》 通过欣赏聂耳的两首音乐代表作品，让学生了解聂耳的生平，了解常见民族乐器的分类，感受音乐家创作音乐时所蕴含的革命精神。 第二课时 学唱歌曲 《雪花飞》 感受歌曲所表达的真切情感，深入的理解作品，在演唱上较好的把握歌曲的音乐风格特点，进一步感受聂耳