情緒障礙介入策略研習講綱.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ADHD的學業表現容易像雲霄飛車上上下下；AS則相對較穩定，穩定的高，穩定的低。 ADHD AS察言觀色能力都不理想。ADHD容易遺漏掉訊息，AS則容易扭曲您的訊息。 * ADHD AS都容易不該說話時說話，說出不該說的話。ADHD容易天馬行空，想到哪，說到哪；AS則容易在特定話題上打轉，不管您聽不聽。 * ADHD對於新的情境及新的刺激感到好奇、興奮；AS則容易感到焦慮。 ADHD對於同儕多數感到興趣；AS則通常沒什麼興致。 ADHD容易人來瘋，人愈多，愈容易興奮；AS則人愈多，則愈容易焦慮。 * ADHD通常容易溝通，雖然他常不按牌理出牌；AS通常固執的很，只按自己的牌理出牌。 ADHD通常不喜歡思考、動腦筋；AS則往往容易誤解您的意思，答非所問。 ADHD語言表達部份缺乏組織性；AS的邏輯則往往讓您瞠目結舌。 * ADHD鬧脾氣通常容易找出源頭；AS鬧脾氣則常讓您摸不著頭緒。 ADHD AS智力不見得有問題；但AS的語言能力通常相對較弱。 ADHD 常忙得不可開交，但往往虎頭蛇尾，總是未完成；AS則容易成為某一興趣的達人。 * ADHD AS大都安置在普通班，並接受資源班服務。 ADHD 無身心障礙手冊，僅有診斷證明書； AS則大都以輕度自閉症身心