冒号引号的用法资料.ppt

我会使用冒号和引号 小故事 话说明朝画家、诗人徐文长一次到朋友家做客，由于天气阴雨连绵，在朋友家留了几日。朋友不太高兴，但又不好当面说，于是便悄悄在徐文长的床头书了“下雨天留客天留我不留”的文字。徐文长进房瞥见，便明白了朋友是在下逐客令。 但如果立时走了，虽合情理，却未免尴尬······有了，于是大声念道：“······”继而说：“既然朋友如此盛情，却之不恭，我就再住几日吧！”朋友脸上一阵红一阵白，不好意思地笑了。 下雨天留客天留我不留 1 朋友写给徐长文的字条原意是什么？请加上相应标点。 2 徐长文是怎么读成另外一种意思？请加上相应标点。 3 这张字条还能读成另外一个意思，你能发现吗？ 4 这个小故事给我们写作文有什么启示呢？ 释义 冒号和引号是描写人物说话时最常用的标点。 冒号用在提示语之后的停顿或表示提示下文。 书信、建议书等应用文的称呼后要用冒号。 大家来找茬 1 “怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需 要我帮助吗？” 2 老刘头望着没有一丝云彩的天空，自言自语地说：“老天啊，你下点雨吧”！ 3 “一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的 是希望。 分类 举例 用法 提示语在前（人前画后） 谁说：“······” 说后面用冒号 提示语在后（话前人后） “······”谁说。 说后面用句号 提示语在中（人在话中） “······”谁说，“······” 说后面用逗号 释义 1 引号是标明行文中直接引用的话。 2 引号分双引号和单引号两种。 大家来找茬 1.他离休后，还经常到学校给青少年讲“革命故事”。 2.他站起来问：“老师，“有条不紊”的“紊”是什么意思？” 3.他十分惊讶地说：“啊，原来是你做的好事”! 4.在滕王阁举行高松赠送的“飞龙丸”模型揭幕仪式，并植“樱花树”以示友好纪念。 5.从山脚向上望，只见火把排成许多之字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 用法 1.标明文章引用的部分。在文章中直接引用别人说的话、书上的话或写人物对话等，要用引号标出来，以便把引用的话和写文章人的话区别开来。引用可以引局部的一个字、一个词、一句话，也可以引全部。 如：邓小平同志有一次在讲实事求是及实践的重要性时，曾风趣地说：“我个子很矮，所以总得从下面看问题。”一语中的，既幽默又深刻。 用法 2.对需要着重论述的对象或重要的，特定的词语要用引号。 如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物 有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要 有条理。  用法 3.把表示否定、反义、借用或讽刺的词语用引号引起来。 如：在外国的地摊上卖的书，到了国内摇身一变 被摔成了“传世经典”，读者一再受愚弄。这种现 象的蔓延是发人深思的。   用法 4.文章中的简称要用引号。 如：市场经济作为发展社会生产力的一种方式和途径，本没有姓“资”姓“社”的问题，正如邓小平同志所说：“社会主义的市场经济在方法上基本和资本主义相似。”   用法 5. 表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数 字标示的部分要用引号。 如：“五四”至今已有二十年，今年才在全国定 为青年节，这件事包含着一个重要的意义。   用法 6. 象声词、音译词要用引号标示。 如：傍晚，“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃” 地啄着树干，甲虫“嗡嗡”地叫。 7. 文中的绰号要标引号。 如：我孩子的时候，在斜对门的豆腐店确乎终日 坐着一个杨二嫂，人们都叫她“豆腐西施”。   用法 8.需要强调的专有名词要用引号。 如：觉英、觉群和觉世也买了些“滴滴金”、 “地老鼠”和“神书带箭”来燃放。 引号分双引号和单引号。只用一个引号的用双引 号，双引号里面还要用引号的就用单引。   聪明的阿凡提 聪明的阿凡提 这段音频讲了一个什么故事？ 这段故事中你能找到几种不同的提示语位置？你 能不能把故事中提示语的位置变得更加丰富？ 从前，新疆有个非常非常聪明的人，名字叫做阿凡提。那时候有皇帝，皇帝很坏，尽欺压老百姓，可是老百姓不敢说皇帝的坏话，谁说了，谁就要杀头。阿凡提可不怕，他骑了一只小毛驴，走到哪里，就在哪里说皇帝的坏话。这事儿给皇帝知道了，就派人把阿凡提找来。 皇帝说：“阿凡提，有人说你很聪明，我要考考你。如果你回答不出我的问题，我就要杀掉