作文结构创新.ppt

作文结构的创新 烟台十中 初四语文组 什么是文章的结构？ 结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现，所以，轻视结构的作用，忽视结构的训练，是错误的认识和做法，势必会影响作文的质量，影响考试作文的成绩。 结构注意三个方面 一、结构要完整 二、层次要清楚 三、要勾连照应 一、结构要完整 例如记叙文，写了一件事的开头和结尾，而最主要的部分——中间的过程却写丢了。 写“拼接式”作文，分别用小标题把几件事拼接起来，既没有中心事件，也看不出几件事或几部分之间统一的线索，实际上等于是几篇文章的拼接，这是典型的“残缺破碎”。 ? 再如写议论文，有的同学的作文有“提出问题”部分，有‘“解决问题”的部分，而中间最主要的部分——“分析问题”却给写丢了，这也是结构的“残缺破碎”。至于写了“针对什么问题”，写了“分析这些问题”，也写了“怎么办”，但没有“主张什么”，也就是找不到中心论点，当然也属于结构不完整。 二、层次要清楚 ??一篇文章是由若干部分组成的，各个部分之间的组合关系就是层次关系。层次关系是否合理、清晰，直接反映着思路是否合理和清晰。 三、要勾连照应 首尾照应，前后一致。 结构的技法 镜头剪接法 ?镜头剪接法 根据表现主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，这就是我们所说的“镜头剪接法”。主题是文章的灵魂，是串联全部内容的思想红线，因此，所选的镜头片段，无论是人物生活片段，或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从于表现主题的需要。 两种组合法：一是横向排列组合（也称横式结构），二是纵向排列组合（也称纵式结构）。 横式结构 横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。 难忘那一双眼烟台十中 初四二班 栾梦 “世界上的眼睛千双万双，最难忘的是老师的目光……”，每当我轻轻哼着这首歌，记忆的精灵便会徜徉在回忆的花田之上，涌起无限温暖与感动的波澜。 秋游去登山，望着峭壁，险峻的山路，我害怕了，不由得缩回了前进的脚步。心中像吊了十五只水桶---七上八下的，快要体力透支的我弯腰捂着肚子，像快要窒息的鱼儿一样大口大口地喘息着，渐渐被落到了队伍的后方。树上的蝉儿声嘶力竭的叫声分外烦人，我回过头，看到老师的目光。那双眼睛又黑又亮，如雪白锦缎上的黑玉石，散发着夺人心魄的光亮，就那么静静地凝视着我，仿佛对我说：“怕什么？勇敢点不就能爬上去了吗？”在他目光的鼓励下，我咬紧牙关，一鼓作气，终于爬上了那段“很陡很陡”的山路。 窗外，凄雨，下着。雨滴狠狠敲打窗户的声音像是在叩问我的心，考试成绩遭遇滑铁卢，我低头暗自垂泪，像一头受伤的小兽孤独地舔舐这伤口，心穿透冗长的痛。猛然抬头间，我茫然的眼睛对上了老师那双炯炯有神的目光，透出无限的坚定。老师漆黑的眸子像一面明镜，其中，我看到了一个真实而勇敢的我。“愁什么，认真找一下原因，认知学习，不就能赶上去了么？”“人可以被毁灭，但不可以被击败”是老师那深邃的眼睛赋予我的真谛。我从那双眼睛中获得了力量，终于赶上了那离我“很远很远”的队伍。 难忘那一双眼。运动会上，面对强大的对手，我又急又怕又兴奋。老师的目光穿越人海，助我向终点冲刺。 难忘那一双眼，难题做不出来，我真想放弃。老师那双黑白分明的眼睛启示我像钉子一样肯钻研。 难忘那一双眼。我终于尝到了胜利的果实，老师的目光悄悄将欣喜隐藏，警醒我人生之路漫长，需望向远方。 ……哦，老师的目光，它使我终身难忘。“你的理想是什么？”老师微笑着问我。“作家、企业家，还是一名外交家？”苦苦思索的我脑海中忆起那双清澈的眼睛。 “一半有分亲的威严，一半有母亲的慈祥……”我又哼起了那首熟悉的旋律。晚上，我做了一个梦，晶莹透亮的绯色之空下，我也拥有了这样一双神奇的眼睛。 幸福的颜色烟台十中 初四二班 唐映心 奶奶有一块浅紫色的手帕。这手帕的紫色，是奶奶爱的标志，它充斥了我所有童年的记忆。 奶奶叫这种浅紫色是马兰花的颜色。小时候每天下午被奶奶从幼儿园接回来，可到了楼下却不肯回家，和楼上的小伙伴疯玩了起来。天黑了，跑了满头大汗回了家。一进门，迎面而来的一片紫色蒙住了我的眼睛，奶奶用她洗得香香的手帕蒙在我脸上，擦去了我满头满脸的汗水，让没见过马兰花的我以为这就是马兰花的香。 夏天，我缠着奶奶要雪糕，奶奶只有在午睡起床后才许我吃一根。雪糕真好吃啊，于是我便忘了顾及自己的“形象”，奶油混着巧克力，抹得嘴巴周围到处都是。奶