小学四年级语文下册第五单元17.触摸春天导学案1.docVIP

新建小学导学案 单元 五 课型 新授 课题 触摸春天 主备人 普烨亮 教学 目标 1、通过基础验收检查学生认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。　　 2、引导学生正确、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。　　 3、引导学生体会盲童对生活的热爱，感悟热爱生活，珍惜生命的含义 教学 重点 体会盲童对生活的热爱，感悟热爱生活 教学 难点 懂得珍惜生命的含义 课前 准备 多媒体课件 课时 两课时 第一课时 学生活动 教师活动 课中备课或 课后反思 一．预习检测 1、我能在括号里填上合适的词语。 （ ）的花香????（ ）的经历???（ ）的曲线 （ ）的早晨????（ ）的灵性 （ ）的世界?、 1. 大声地朗读课文，找出自己喜欢的句子或段落，读出自己的理解，并把自己的感受批注在书上 ：合作交流 1.找出文章的中心句： 你对这句话的理解： ______________________ 2.读了课文，对课题“触摸春天”有新的理解吗？这里的“春天”有别的含义吗？把自己的理解写下来。 正确理解下列词语: 触摸 流连 磕磕绊绊 一．?导入；同学们，春天到了，多美啊！在这样的五彩缤纷的季节里，让我们一起走进盲孩子安静的世界，和她一 板书设计 17触摸春天 盲童