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有效语文教师应具备一定的人文素养 摘 要：新时代的有效语文教师不仅应拥有一定的人文知识，更应具备一定的人文素养。本文从语文学科的特点、有效语文教师的特点、时代发展的要求等三方面阐述有效语文教师应具备一定的人文素养的观点。 关键词：有效；语文教师；人文素养 有效教师的研究与实验是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《有效推进区域教师专业化发展》的重要子课题之一。在素质教育势在必行、课程改革深入推进的今天，讨论和研究有效教师的核心素质十分迫切和必要。笔者作为一线语文教师，参与了课题《有效语文教师核心素质的测评与研究》的申报和研究实验，在这方面进行了初步的思考和探讨。笔者认为有效语文教师应具备一定的人文素养，下面将从三个方面对这一观点进行论述。 1 语文学科的特点决定了有效语文教师应具备一定的人文素养 语文学科的特点决定了语文教师应该是人文精神的弘扬者。要弘扬人文精神，首先自己应具备一定的人文素养，这是不争的事实。《语文课程标准》对语文学科的特点是这样概括的：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文教学的人文性主要体现在两方面：一方面语文教学要以人为本。另一方面是语文教学的文化性。语文学科中蕴涵着丰富的人文因素，语文课中就应当富有浓厚的人文气息，语文教育就一定要弘扬人文精神。 长期以来我们较多地强调了语文学科的工具性，而忽