案例在中医基础理论教学中的应用体会.docVIP

案例在中医基础理论教学中的应用体会 　　摘要：案例是中医基础理论教学的必要补充，对提高教学质量意义重大。在授课过程中，适当应用案例辅助教学，可使原本比较抽象的理论更加的形象化、丰富化，对于活跃课堂气氛和提高学生的兴趣，具有非常重要的作用。本文将对案例在中医基础理论教学中的应用策略，谈一下自己的观点和认识，以供参考。 　　关键词：中医基础理教学 案例 应用 体会 　　中医基础理论是中医学专业基础课程之一，同时也是中医院校新生入学后必修的专业课程[1]。中医基础理论课程以基本概念为中心，采用填鸭式教学方法讲解，无法有效激发学生们的学习兴趣和热情，学生学习感觉非常吃力。久而久之，会对中医学产生厌烦心理，影响教学效果。基于此，在教学过程中，应当将理论知识与实践联系在一起，让他们实实在在地看到中医疗效，只有这样才能激起他们的兴趣和信心。中医基础理论教学过程中，案例的应用，可以起到上述效果，因此该种方法值得应用和推广。 　　一、结合课程内容，采用病案导入教学法 　　在中医基础理论教学过程中，可以结合课程内容，将病例设计成PPT课件的形式，然后根据中医基础理论课程大纲，把具体的教学内容分成若干个板块，再用整体观念对每一个相互独立板块之间的联系进行体现；利用目录导航形式，设计简洁、直观的课件。在课件设计过程中，首先要收集案例资料，比如阴阳五行、病因学说以及四诊八纲和治疗治法等方面