大班语言《狼来了》.doc

大班语言《狼来了》 大班语言《狼来了》 　　活动目标 　　1、欣赏、理解故事，发展幼儿思维，学会用表情动作展现语言内容。 　　2、体会、感受“无聊”“得意”“害怕”三种情绪，试着在具体语言环境中使用这三组词语。 　　3、在活动中充分享受情节表演带来的乐趣，从中感受“诚实做人”的重要。 　　活动重、难点： 　　1、体会三种不同的情绪。 　　2、明白“诚实” 　　活动准备 　　1、flash课件—（动画故事，无聊、得意、害怕三组表情（咋准备？）和词组） 　　2、《狼来了》故事音乐 　　活动过程 　　一、 游戏导入，引出主题 　　玩《老狼老狼几点了》的游戏引出主题。 　　二、演示课件，学会用表情动作表达语言内容。 　　1、观看故事《狼来了》。 　　师:这个故事的名字是什么？ 　　幼：—— 　　师：那请你们想一想，故事中的小孩一个人在山上放羊，没人说话，没人玩，一天又一天，时间长了他会觉得怎么样？ 　　幼：——（总结无聊，难受等） 　　2、演示图片一： 　　无聊，烦—— 　　那你们觉得无聊的时候是什么样子的？你来做一做。 　　（引导幼儿做无聊难受的表情动作，可以将特别幼儿的动作大家一起示范）。 　　3、演示图片二： 　　师：呀，快看！他得意高兴的样子，他为什么这么得意？ 　　幼：因为他欺骗了农民伯伯，伯伯们上了当—— 　　师：他是怎么得意的？那你得意高兴的时候是什么样子的，做给大家看看。 　　（可找个别幼儿来演示一下自己得意高兴的样子）。 　　4、师：小朋友们，狼来了——（老师做狼状冲到幼儿中间）。 　　幼：害怕，叫等 　　师：你们如果真的见到狼来了，会怎么样？ 　　那故事中的小孩看到狼真的来了，他害怕么？ 　　幼：害怕 　　演示图片三：看！狼真的来了，他害怕极了。（师做发抖状）。 　　三、认识总结三种表情动作，认识词组。 　　1、师：刚才我们做了几个表情动作，我们来看看哪些词宝宝来了。 　　A、师：这是什么表情 　　幼：无聊 　　点击出示无聊词组你有没有体验过无聊？什么时候？ 　　B、师:看这个！ 　　幼：得意 　　谁认识这个词？瞧你得意的，你一定认识，来给大家说说. 　　C、师：这个呢？ 　　幼：害怕 　　点击出示害怕词组nbsp;你害怕过吗？你看到什么会害怕？ 　　2、我们来做表情变变变的游戏，我们来看看大家有没有记得词宝宝的名字。 　　打乱顺序出示词组三组（幼儿可念出） 　　四、动作表演故事，享受情节表演带来的乐趣。 　　师：小朋友，你们有没有听说过用动作来讲故事,想不想来试一试？现在我们就用动作来表演狼来了的故事。 　　教师带幼儿语言提示幼儿做动作 　　五、故事讨论，从中得到诚实教育。 　　总结：你们喜欢故事中的小孩么？为什么？我们应该怎么做？因为他不诚实，也得不到别人的信任，我们不能像他一样，我们要做一个诚实，勇敢的好孩子。 　　六、 跟随音乐表演故事。能够合拍的表演。 　　自由结束…… 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一