幼儿园教师职前培养教师教育课程设置调查.pdfVIP

（一）调查问卷的编制 ......................................................................................................................... 12 （二）访谈提纲的拟定 ......................................................................................................................... 13 六、调查实施 ........................................................................................................................................... 13 （一）问卷的发放与回收情况 ............................................................................................................ 13 （二）调查数据的处理 ......................................................................................................................... 13 第三章 幼儿园教师职前培养的教师教育课程设置与幼儿园教师培养 ............. 14 一、幼儿园教师职前培养的教师教育课程设置总体情况调查与分析 ....................................... 14 二、幼儿园教师职前培养的教师教育课程设置案例 ..................................................................... 16 （一）S学院职前幼儿园教师教育课程设置的现状调查与分析................................................. 16 （二）S学院职前幼儿园教师教育课程设置存在的问题及原因分析 ........................................ 30 （三）幼儿园教师职前培养的教师教育课程设置方案 ................................................................. 31 第四章 结论与建议 ............................................................................................................... 36 一、结论 ................................................................................................................................................... 36 （一）幼儿园教师职前培养的教师教育课程设置调查结论 ........................................................ 36 （二）幼儿园教师职前培养的教师教育课程设置案例分析结论 ............................................... 36 二、建议 ................................................................................................................................................... 36 （一）幼儿园教师专业成长中的角色转换 ....................................................................................... 36 （二）以“德”为首位的幼儿教师职业品格的提升 ..................................................................... 37 （三）以“三大”改革为原理，注重幼儿教师专业