第四单元_备课.pptVIP

* 第4单元 权利义务伴我行 134中学 李雨格 第一课 国家的主人 广泛的权利 第一框 人民当家作主的国家 一、人民是国家的主人（4点） 1.国徽 2.国家性质 3.我国现阶段人民的构成。 4.我国社会主义制度建立后，仍然存在着不稳定因素，仍需要斗争。 二、法律确认、保障权利（3点） 1.公民权利和公民基本权利的涵义 2.人民与公民的区别 3.我国的权利保障体制。 1.国徽(4词) 中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮 . 提问：（1）你经常在哪里看见国徽？（国旗呢） 公安、检察院、法院、政府（县以上各级）。 （2）我也热爱祖国，可以在家门口（私家车）上悬挂它吗？ 不可以。它是国家的象征和标志。 一、人民是国家的主人 2.国家性质（4条） （1）我国是工人阶级领导的、 （2）以工农联盟为基础的 （3）人民民主专政的 （4）社会主义国家。 （ 齿轮） （麦穗） （五星） （天安门） 3.我国现阶段人民的构成。（4个者） （1）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者 （2）社会主义事业的建设者 （3）拥护社会主义的爱国者 （4）拥护祖国统一的爱国者 在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 4.我国社会主义制度建立后，仍然存在着不稳定因素，仍需要斗争。 （举例：有委员建议修改国歌歌词。“冒着敌人的炮火前进”） 社会主义制度建立后，社会上海存在着极少数敌视和 破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须 与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇， 维护国家的长治久安。 二、法律确认、保障权利 1.公民权利和公民基本权利的涵义 （1）公民权利：是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。（学生举例） （2）公民基本权利：宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。 （区别记忆：基本权利找宪法） 2.人民与公民的区别 人民是政治概念。公民是法律概念。 在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国际的被剥夺 政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也 不能履行服兵役等光荣义务。（学生举例） 3.我国的权利保障体制。 （1）我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障。 其中最重要、最有效的是（法律保障）。 （2）在我国，法律保障公民权利 立法保障和司法保障。 （3）宪法将（审判权）赋予各级人民法院。 社会进步的重要标志在于（人权能够得到尊重和保障）。 一、公民权利的广泛性（3点） 1、我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。 2、宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各 个领域，涵盖家庭生活，学校生活，社会生活等诸多方面。 3、公民权利的九大类（至少说出3类，环境权） P8 填空 二、正确行使权利（4点） 1、要尊重他人权利。 2、不得损害国家的、社会的、集体的利益。 3、要在法律允许的范围内行使权力。 4、要以合法方式行使权利。 理解： （1）享有的自由和权利就是“想干什么就干什么”“想怎么干就怎么干”对吗？ （2）言论自由就是无限制自由吗？（2点） 第二框 我们享有广泛的权利 第二课 我们应尽的义务 第一框 公民的义务 一、我们的法定义务（2点） 1、公民为什么在享受权利的同时必须履行义务（重点） 2、我国公民应该履行哪些基本义务 二、我们的道德义务（3点） 1、道德义务的涵义以及道德义务和法定义务的区别与联系 2、履行道德义务的意义 3、我国基本道德规范的内容 一、我们的法定义务 1、公民为什么在享受权利的同时必须履行义务（3点） （1）这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。 （2）法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。 我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务对于法定义务，我们必须履行。 （3）在我国，公民的权利和义务具有一致性。 2、我国公民应该履行哪些基本义务（至少3个） 维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等。 二、我们的道德义务 1、道德义务的涵义以及道德义务和法定义务的区别与联系 （1）道德义务：社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 （2）道德义务和法定义务的区别与联系 P17相关链接 2、履行道德义务的意义 既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。 3、我国基本道德规范的内容（20字）