中日关系 - 成都理工大学精品课程.pptVIP

4、中印边界争端 有争议地区总面积为12.5万平方公里，东段约9万平方公里，中段约2000平方公里，西段约3.3万平方公里 东段实控线大致和“麦克马洪线”差不多，印在这段印方实控区设立了“阿鲁纳恰尔邦”，并向该地区迁入了700多万人 中段的问题少，双方已交换了实控区地图，边境问题已经得到初步解决 * 成都理工大学 * * 成都理工大学 * * 成都理工大学 * 5、尚待缝合的伤口 20世纪80年代中印关系正常化后，开始讨论边界问题。于1993年9月和1996年11月签订了《关于在中印边境实际控制线地区保持和平与安宁的协定》和《关于在中印边境实控线地区军事领域建立信任措施的协定》 2003年，两国总理任命特别代表，探讨解决边界问题的框架。经过5轮会晤，就《解决边界问题政治指导原则的协定》达成一致 * 成都理工大学 * 乃堆拉：“风雪最大的地方” * 成都理工大学 * 登高望远 经贸：1977年两国恢复直接贸易，当年为2500万美元，1991年为2.64亿美元，2004年为136亿，06年约200亿 文化、旅游、科技等合作 * 成都理工大学 * 6、中印关系展望 中印巴关系 中美印关系 建立“面向和平与繁荣的战略合作伙伴关系” * 成都理工大学 * 克什米尔－“仙境”与“险境”的矛盾混合体。 * 成都理工大学 * * 成都理工大学 * * 成都理工大学 * * 成都理工大学 * * 成都理工大学 * * 成都理工大学 * * 成都理工大学 * * 成都理工大学 * * 成都理工大学 * * 成都理工大学 * 小结 中日关系：转型之痛 中印关系：巨人的握手 * 成都理工大学 * 思考题： 1、中印关系的关键点 2、中日关系的关键点 3、从中印、中日关系看中国与周边国家关系的走向。 4、从中印巴、中美印两个三角关系看中国国际战略的思想。 * 成都理工大学 * 谢谢大家！ * 成都理工大学 * * 成都理工大学 * 3、破冰、融冰 * 成都理工大学 * 日方态度 安倍时代给日本内部反省一个机会，日本内部也开始出现这样的声音。 经济：认为中国发展对日有利 政治：众议院议长河野洋平与前首相反对参拜 民间：右倾化 小泉下台前已有50%的人要求改善与中韩关系 * 成都理工大学 * 国际压力 我与韩共同对日施压 国际上美欧要日改善同邻国的关系 * 成都理工大学 * 安倍的进步 2006年10月8日访华（五年前与小泉一道） 9号到韩国。 中日之间的谈判，打破坚冰之旅，走过这一步非常艰难。 安倍的考虑 * 成都理工大学 * 先韩后中，或先中后韩？ 将中国作为第一个外访的国家，8号到，9号下午去韩国，当日返回 妥协：障碍与困难，是否参拜不说 中日双方就克服影响两国关系的政治障碍，促进两国友好合作关系达成一致 * 成都理工大学 * 与中国建立互信关系，建立基于共同战略利益的互惠关系 他看到：中国与其他大国关系不错，发展没有出现中断的前景 安倍的考虑：摆平中日、中韩关系，巩固国内地位 07年7月参院选举，自民党内攻击日的亚洲外交 * 成都理工大学 * 战略互惠性关系 在历史问题上，对历史表示深刻反省（过去只说道歉） 在和平发展道路上，要求中国呼应 “以史为鉴，面向未来”，日方改为“正视历史，面向未来”，写入共同声明 中方提出的“和平共处，共同发展”也写入 日方：以战略互惠规划中日关系 * 成都理工大学 * 安倍时代？ 安倍竞选时，故意模糊参拜事 （小泉当时保证一年一次） 在其稳操胜券时，大幅调整： 向村山谈话靠拢，接受审判结果 * 成都理工大学 * * 成都理工大学 * 4、需要耐心，更需要智慧 8年抗战，5年抗争，冰冻三尺，非一日之寒 从“政经分离”到“政治与经济是中日关系的两个轮子” 温总理4月访日，融冰之旅；安倍晋三：坚信谦虚对待历史能“融冰” 台湾、东海、钓鱼岛、日本入常、历史问题… * 成都理工大学 * 例如在入常问题上，中国是否应支持日本呢？ 四国集团方案问题 现在安倍又把入常作为任内重大目标提了出来，我们如何应对？ 和日本谈“入常”为时尚早！ * 成都理工大学 * 东海资源之争 2004年6月，日本经济产业大臣中川昭一乘专机对中国的“天外天”、“平湖”、“春晓”三大天然气田进行视察后，指责中国企图独占东海海底资源 日本政界中的右翼势力加入这一合唱，要求政府采取行动，“维护本国海洋权益” 2005年7月日授予帝国石油东海油气试采权 * 成都理工大学 * * 成都理工大学 * * 成都理工大学 * * 成都理工大学 * 避免擦枪走火 中主张：“大陆架自然延伸”原则 日主张：“中间线”划分法 两者相差约30万平方公里 自2004年10月开始中日就东海问题进行