知识与能力——简述题分析.doc

知识与能力（简述题） 第一章：教育基础 1.小学教育的基本特点：（P6）﹡ ①教育对象的特殊性 ②教育的基础性 ③教育的义务性 ④教育的全面性 2.教育的构成三要素：（P15) ①教育者（主导作用) ②受教育者（主体地位） ③教育影响(包括教育内容与措施，中介） 三者的关系：这三个基本要素既相互独立，又相互联系。教育者是教育影响和受教育者直接的纽带；受教育者是教育选择和施加教育影响的对象；教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁，是教育实践活动的工具，是教育者与受教育者相互作用的中介。 3.教育目的的影响因素（制定教育目的的依据）：（P29) ①社会政治、经济、文化因素 ②受教育者的身心发展特点与需要 ③制定者的教育理念与价值观 4.全面发展教育的构成：（P30） ①德育②智育③体育④美育⑤劳动技术教育 5.教育制度的影响因素（制定教育制度的依据P32 ) ①生产力发展水平和科学技术发展状况 ②社会政治经济制度 ③青少年儿童身心发展规律 ④本国学制的历史发展和国外学制的影响 6.课程内容：（P37） ①课程计划 （含义：是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件） （地位：它是学校组织教育和教学工作的重要依据，也是学校安排整个课堂检查、衡量学校工作和质量的基本依据） （包括课程设置、学科顺序、课时支配、学年编制、学周安排） ②课程标准