植物组织培养幻灯片1分析.pptVIP

2、植物组织培养的分类： ＆根据培养的器官不同，分为花药培养、胚珠培养、根培养、茎尖培养、叶培养等； ＆根据培养基的形态（培养方式），分为固体培养（在培养基内加入琼脂）和液体培养（也叫液体震荡培养或悬浮培养）两种； 3、植物生长调节物质是植物组织培养中的关键性物质：IAA（诱导愈伤组织形成、诱导生根）、CTK（诱导生芽）、GA（促进已分化芽的伸长生长）、ABA、ETH等，用量极少。 愈伤组织 （Callus） 植物组织培养过程 1948年：Skoog和崔真培养烟草茎段时，发现腺嘌呤或腺苷可解除生长素对芽生长的抑制作用，腺嘌呤/生长素高，生芽；低，生根；相等，不分化。 1952-1953年：美国科学家Steward F.C.用胡萝卜根的细胞悬浮培养，发现单个细胞能象受精卵发育成胚一样的途径，发育成完整植株。证实了植物细胞全能性学说。 ＆1985年，马铃薯的栽培品种与野生种的体细胞杂交，得到了抗晚疫病和卷叶病的体细胞杂种（Austin）。 ＆科间的大豆/粉蓝烟草（Kao，1977）、大豆/烟草（Chien，1982）产生了连续增殖的杂种细胞系，更远缘的大豆/水稻产生了愈伤组织（Niizeki，1985）。 ＆在日本，人参细胞培养已达130600 L发酵罐；德国用1000 L发酵罐培养毛地黄细胞；在我国，人参细胞培养技术也已实现产业化。 ＆利用培养细胞的生物转化能力生