专题生态系统的物质循环与信息传递课后练习二及详解.docVIP

题一： 我国北方处于稳定状态的某森林生态系统，其碳循环如右图，箭头和字母分别表示碳元素的传递方向和转移量。下列选项正确的是（ ） A夏季 a﹥b﹢c﹢e B.秋季 e﹢f﹤g C春季 g﹦b﹢e﹢f D.冬季 d﹥c﹢f 题二： 萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用A．物理信息；化学信息；行为信息 B．物理信息；行为信息；化学信息 C．行为信息；物理信息；化学信息 D．化学信息；行为信息；物理信息 题三： 以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是（ ） A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰 B．信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量也能对有害生物进行控制 C．短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量。这是对行为信息的合理利用 D．任何生态系统中，能量、物质和信息问题都处于不可分割的密切相关状态 题四： 下列有关生态系统中信息传递的说法，不正确的是（ ） A信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品产量，也可以对有害动物进行控制 B任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境 C植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于行为信息 D在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的 题五： 某兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解(如图所示)。 ①从生态系统的组成成分看，C、D分别代表_____________、____________。 ②图中为异养生物的是_____________用图中字母表示。 生态系统具有整体性和开放性，某小组为验证生态系统具有开放性，设计如下实验。 条件 a b c 小鱼(相同) √ √ √ 水草(相同) √ √ √ 泥沙 √ √ √ 适宜光照 √ √ 密封 √ √ “√”表示具备的生物和条件 ①装置可以看做一个小型生态系统，其中_________是生产者，_________是分解者，__________是非生物的物质和能量。 ②a、b对照可以说明____________________；b、c对照可以说明_____________________。 ③从小鱼存活时间上看，预测可能的结果及原因。 结果：_____________________________________________________________。 原因：_____________________________________________________________。 题六： 2002年美国科学家进行了“海洋施铁肥实验”，即在一定面积的海面上均匀喷洒一定量的稀硫酸亚铁溶液，八周后，初级生产力增加了10倍。科学家发现海水表层的浮游植物若能善用两种主要的营养元素―氮和磷，就会产生藻华。海藻固氮过程需要铁质，铁质来源于随风吹送的陆地含铁沙尘，而磷则由河水冲刷岩石的含磷矿物带进海水。每年海洋浮游植物细胞固定的CO2几乎与陆生植物一样，正因如此，科学家想促使浮游植物产生藻华，来减缓全球暖化的速度。 （1）蓝藻细胞内同时含氮、磷元素的物质有　　　　　　　　　（至少写2种）。 （2）列表比较蓝藻和绿藻的光合色素种类与光合作用场所的异同。 （3）浮游植物的藻华现象，最可能不受下列哪种离子浓度的影响？（　　） A．Cu2+ B．PO43- C．NO3- D． Fe2+ （4）据上述材料分析藻华对环境可能的影响是　　　　　　　　　　　　。 （5）在没有人为干预的情况下，远洋区还是近海区更容易发生藻华，为什么？　　　　 题七： 如图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向，图乙表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。 （1）A→E和D→B过程中碳的流动形式分别是 。 若消耗生产者10000 kg，位于最高营养级的生物最多可增重 kg。 图甲中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 。（4）图乙中，在t1时期种群的年龄组成为 型，在t2时期后，种群数量将 。 （5）在牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，常导致害虫再度大爆发。其主