(学案)3单元个人分配.docVIP

个人的收入分配 探 究 案 【考点考向】 生产决定分配 按劳分配及其作用 多种分配方式并存 收入分配对效率、公平的影响 提高效率，促进公平 【学习目标】 1．深刻理解收入与分配的重点原理，构建体系，提高分析我国收入分配问题的能力。 2．自主学习，合作探究，总结社会公平的方法。 3．树立公平观念、纳税人意识；激情投入，享受学习快乐。 【使用说明与方法指导】 1．自查落实单元重点原理，默写知识体系。 2．动脑思考，开阔视野，分析生活，试写出“社会热点透析”的要点。 3.反复落实本探究案，准备单元过关。 一、重点原理检查（自查、互查、抽查；口头查、书面查） 1.我国现存的分配制度是什么？为什么？ 2.现阶段，我国的分配方式有哪些？ 3.什么是效率？什么是公平？二者关系是怎样的？ 4.如何兼顾效率与公平？ 5.为什么要高度重视社会收入分配公平？怎样维护收入分配公平？ 二、社会热点透析（自主思考，组内交流、组间竞争，点拨疑问，注重新生成问题） 党的18大报告中指出:要实现发展成果由人民共享，必须深化收入分配制度改革。初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平。完善劳动、资本、技术、管理等要素按贡献参与分配的初次分配机制，加快健全以税收、社会保障等为主要手段的再分配调节机制。 探究一： 高三某班各小组的同学针对十八大的分配问题展开了讨论： 甲说：公平就是消灭差别，有差别就不公平。人人平均才是公平，才能体现社会主义制度的优越性 乙说：市场经济就应该有差距，只有这样才能调动劳动者的积极性，激发低收入者不断提高自身素质。 运用所学知识对上述观点进行评析。（8分） 探究二： 改革开放以来，我国居民收入不断增加，1978年我国职工工资总额为568.9亿元，2009年达到40288.2亿元；职工平均工资由1978年的615元增加到2009年的32736元。  材料一 在我国居民收入不断增加的同时，收入分配中的一些问题也逐步显现出来。 　20年，我国的最低工资是我国人均GDP的25%，世界平均为58%；我国最低工资是我国平均工资的21%，世界平均为50% 　我国居民收入在国民收入初次分配、再分配中的比重分别如图8、图9所示 （1）根据材料概括我国国民收入分配中存在的问题材料一：我国基尼系数的变化情20世纪80年代 2000年 2006年 2010年 0.21-0.27 0.4 0.463 0.51 注：基尼系数是反映居民之间收入差异程度的指标。0．2-0．3表示比较平均，0．3-0．4表示收入差距较大，0．5以上表示收入差距悬殊。 （1）试描述上表所反映的经济信息，并指出信息说明的经济问题请用所学经济常识知识，说明国家如何应对这一问题。（10分） A．提高企业职工最低工资标准 B．调整银行存贷款利率 C．提高城市居民最低生活保障标准 D．建立企业职工工资正常增长机制 4．2010年9月16日，胡锦涛主席在第五届亚太经合组织人力资源开发部长级会议上强调，中国是包容性增长的积极倡导者和积极实践者。中国强调推动科学发展，促进社会和谐，本身就具有包容性增长的含义。下列做法中能体现包容性增长的是 ①着力转变经济发展方式，提高经济发展质量②消除贫富差距，实现经济社会可持续发展 ③坚持社会公平正义，健全社会保障体系 ④坚持发展高新技术产业，并代替传统产业 A．①③ B．③④ C．②③ D．①④ 5．我国现阶段的分配制度,是按劳分配为主体、多种分配方式并存。改革和完善2所示，有利于实现社会结构由“金字塔型”向“橄榄型”转变的措施是（ ） ①改革税制增加社会各阶层收入 ②不断加强社会保障体系的建设 ③提高初次分配中劳动报酬比重 ④逐步增加社会公共物品的供给 A.①② B.②③　　 C.②④ D.③④ 7.2011年是“十二五”开局之年，“合理调整收入分配关系”首次独立成章写入“十二五”规划纲要，新一轮收入分配改革大幕拉起。下列有利于“把财富蛋糕更合理地分配到群众手中”的举措是①加大财政社会保障支出　②提高个人所得税征收标准　③建立合理的职工工资增长机制　 ④取消最低工资标准和工资指导线制度 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ ③公平既不是消灭差别，也不要求差距过于悬殊，发展社会主义市场经济，要兼顾效率与公平，只有这样才能调动劳动者的生产积极性，也有助于协调人们之间的经济利益，实现经济发展、社会和谐。 探究二 【答案】 （1）与世界水平相比，最低工资在人均GDP中占比低，在平均工资中占比低，最低工资水平偏低。居民所得在初次分配和再分配中呈减少趋势，政府和企业所得呈增加趋势，国民收入分配结构不合理。 （2）对策：提高居民收入在国民收入分配中的比重；提高劳动报酬在初次分配中的比重；逐步