2015教师资格考试幼儿小班数学说课稿按大小分类.docVIP

小班数学《按大小分类》 　　[活动目标] 　　1、巩固、加深对大、小标记的认识。 　　2、复习按照图形匹配标记。 　　3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。 　　4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。 　　[活动重点] 　　不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类。 　　[活动难点] 　　不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类并对应排列;边操作边讲述操作过程。 　　[活动准备] 　　教具：黑板一块;大小标记各若干;磁性图片若干 大小皮球、纽扣、萝卜等 。 　　学具：第一组，人手一套插有大小标记的分类卡，塑料珠、纽扣、图形片、花片 大、小各一个 。 　　第二组，人手一套插有大、小标记的分类盒，每人一盘大、小卡片各4~6个 形状、颜色不同 。 　　第三组，人手一盘装有不同颜色，相同形状的图片，一人一个分类盒，形状标记、大小标记各若干个。 　　[活动过程] 　　一、集体活动 　　1、复习按照图形匹配标记： 　　提问：复习大小标记 这是什么标记?那是什么标记 老师今天带来的皮球有什么不同? 有大皮球、小皮球 让我们一起把标记送给皮球。 幼儿讲，老师操作棗大标记送给大 皮 球;小标记送给小皮球。 2、按标记将不同形状、相同颜色的图形片分类： 出示这些图形片 老师先示范：这是什么片片?该回哪个家? 幼儿讲，老师操作棗大片片 我 送你到大标记的家;小片片我送你到小标记的家。 请幼儿把余下的片片送回家。 要求幼儿边操作边讲述操作过程 3、按标记将不同种类的物品进行分类： 　　出示分类材料， 大小纽扣、大小萝卜、大小皮球 出示分类卡，请小朋友到前面来取出两个物品比较，然后分别放在大、小 标记下。 老师加以肯定或帮助。 二、游戏活动：《丰收季节》 　　老师带大家到农场去收水果和蔬菜，然后把它们送回家。 要求幼儿一边送一边讲。 例：大萝卜我送你到大标记的家。 三、小组活动 　　第一组，按标记将不同种的物体进行分类，并对应排列。 把小篮里不同品种的物品按标记送它们回家，然后把同种类的物品对应排列 边送边说 第二组，按标记将颜色、形状不同的物品分类。 　　第三组，按标记将不同颜色，相同形状的物品分类。 　　四活动评价 　　老师小结活动情况。 辽宁中公教育： [键入文字] /liaoning/