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12.3内燃机 【教学目标】 知识与技能； 1、能说出热机工作时燃料释放能量的主要流向初步认识发动机的作用，体会现代交通工具对人们的影响。 2、举例说明燃料燃烧产生的排放有对环境的影响，能大致说出燃料内能的利用与人类社会的关系。 过程与方法：实验探究、分组合作 情感态度与价值观：能从科学的角度读懂媒体对与热机有关的环境方面的报道，培养自我环保意识，并能了解内能的利用和环境保护的关系，更好地促进对环境的保护。 【】【】 挂图展示使用热机的现代交通工具。引出热机概念：车、船和飞机的发动机是把燃料燃烧时释放的内能转变为机械能的装置叫做热机。 教师简介热机在生产、生活中的重要作用。热机的种类较多，燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机叫内燃机，最常见的热机是汽油机和柴油机。 二、 新课讲解 1、汽油机 教师简介汽油机，指出汽油在气油机汽缸中燃烧，高温高压的燃气推动活塞做功，内能转化为机械能。 教师结合汽油机模型讲解汽油机构造，由气缸、活塞、进气道、进气阀、排气道、排气阀、曲轴连杆、飞轮以及火花塞组成，指出什么叫一个冲程：活塞在气缸里往复运动时，在气缸内做一次单向运动叫一个冲程（即活塞从气缸的一端到另一端为一个冲程）。并运用挂图表现汽油机的四个冲程，分析每个过程和四个冲程之间的逻辑联系，让学生观察活塞的运动方向，曲轴的转动，进气阀和排气阀的开合情况。学生在观察和分析的过程中可以思考以下问题： 汽油机的结构，每部分的用途是什么？ 运动四个冲程，说明汽油机的活塞能带动曲轴连续转动。 四个冲程的特点是什么？ 学生经过思考、分组讨论后，对汽油机的工作原理有了初步的了解。 教师再作总结：吸气冲程中，活塞由上端向下端运动，此时进气阀打开，排气阀关闭，气缸内的压强减小，空气和汽油的混合气体进入气缸；压缩冲程中，进气阀和排气阀都关闭，活塞向上运动，缸内混合气体被压缩，内能增大，温度升高压强增大，此冲程中，机械能转化成内能；压缩冲程末，火花塞产生电火花，缸内气体猛烈燃烧，产生高温高压燃气，推动活塞向下运动，并通过连杆带动曲轴转动，此冲程中，内能转化成机械能；排气冲程中，活塞向下运动，排气们打开，将燃烧后的废气排出气缸外。 再让学生观察汽油机挂图和模型，在一个冲程中，活塞往复运动两次，曲轴转动两转。 学生理解了四个冲程后，教师可以讲解汽油机的应用，可以提供关于汽油机的资料，学生阅读，提高利用信息学习的能力。 2、柴油机 教师利用挂图。 学生通过观察，知道柴油机的结构与汽油机类似，不同的是，柴油机气缸顶部是喷油嘴。 教师可以组织学生小组讨论，对比柴油机和汽油机的冲程，找出汽油机和柴油机的相同点和不同点。 柴油机的工作过程与汽油机一样也分为吸气、压缩、做功、排气四个冲程，不同的是：柴油机在吸气冲程中吸入的是新鲜空气，而汽油机吸入的是汽油和空气的混合；在压缩冲程中，柴油机气缸内的气体压缩程度比汽油机厉害，因此温度更高，压强更大；在压缩冲程末，汽油机是靠火花塞产生电火花使燃料燃烧，而柴油机是从喷油嘴喷出雾状柴油，进行压燃式点火。 3、信息窗 学生阅读：让学生了解旋转式发动机的工作原理。 三、 课堂小结 1、热机，内燃机 2、四冲程汽油机和柴油机一个工作循环：完成4个冲程、活塞往复运动2次、曲轴（飞轮）转动2周、做功1次 四、作业设计 课后作业：1、2、3 【板书设计】 一、热机 内燃机 二、汽油机 内 1、汽油机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、 燃 排气冲程 机 2、汽油机的应用 三、柴油机 柴油机和汽油机的区别 柴油机的应用 【教学反思】