心理健康教案-快乐学习,青春飞扬.docVIP

快乐学习，青春飞扬----争做阳光学子 江阴市顾山中学 【教学对象】初中二年级学生 【教学课时】1课时（45分钟） 【设计意图】现代社会，不管是学校、家长还是社会，对于学生的要求越来越高，几乎所有的人都十分重视学习成绩，这也就在有形和无形中造成了学生的压力。学生进入初二，课堂上死气沉沉，几乎不与老师互动。学生在QQ上说：学习任务太重，作业来不及，怕考试，甚至厌学，他们认为学习是件很不快乐的事情。家长的压力、繁重的课业、学习成绩不理想等，都是他们不快乐的因素……本该充满欢乐，充满阳光的少男少女为什么会这样？！因此我确定了这一心理辅导主题，目的在于引导学生更好的了解自己，帮助学生发现问题，解决问题。 所谓快乐是一种活动，是人的心理得到充分释放以后的和谐状态。子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。“快乐学习”里的快乐，不是个体的随心所欲，它必须体现价值的取向。“快乐学习”所追求的快乐，应是个体的心理体验与集体心理认同的融洽，是共同参与活动，沟通情感，享受快乐。 【教学目标】 1、了解学生自身的学习心情，辩证对待学习压力以及认清学习目的。 2、探讨快乐学习方法以及帮助解决问题。 3、学会自我调节，培养积极，乐观，阳光的生活态度。 【教学重点】 探讨快乐学习方法和运用所学方法自我帮助和帮助他人。 【教学难点】引导学生自我深度剖析以及辩论的组织。 【教学方式】游戏活动，视频欣赏，小组讨论等。 【教学准备】做调查并做好整理归纳，拍摄图片、视频，布置辩论题目，制作课件。 【教学过程】 一、二、创设情境、、、 第五届（暨首届青爱杯）江阴市中小学、职业学校心理健康教育会课比赛（2013） - 8 -