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速率教學
速率教學 台北市社子國小 孫德蘭 速度與速率 速率和速度是有區別的。 在兒童的生活中描述物體移動的快慢，都是以速度來稱之。 配合兒童認知發展的課程，在與成人溝通時，是以「速率」稱之，與兒童溝通時則是以「速度」稱之。 速率的解題方法只是就數學形式上的考量（不考慮體能狀況，而將生理狀況 理想化） 移動100公尺費時25 秒，與移動50 公尺費時10 秒，其比較快慢的解題策略有 以1 秒為比較單位 100÷25＝4（公尺/秒）VS.50÷10＝5（公尺/秒） 以1 公尺為比較單位 25÷100＝1/4（秒/公尺）VS.10÷50＝1/5（秒/公尺） 以100 公尺為比較單位 25 秒VS.10×2＝20（秒） 以25 秒為比較單位 100 公尺VS. 50×25＝125（公尺） 速率的紀錄格式 速率的紀錄格式有三種 時速是60 公里（長度的想法）（口語） 速率是每小時60 公里 速率是60 公里/小時 通常我們問兒童時速是多少？兒童回答60 公里是很正常的。所以我們要問速率是多少？希望兒童能用第1、第2 種方式描述，至於第3 種要視兒童的能力再指導。
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