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《数学阅读理解问题》专题深化 湖北竹溪城关中学2013届中考数学专题复习 一、掌握新知识能力的阅读理解题 1、【高中求和符号“”的意义】 2012山东省临沂市）读一读：式子“1+2+3+4+……+100”表示从1开始的100个连续自然数的和，由于式子比较长，书写不方便，为了简便起见，我们将其表示为，这里“”是求和符号，通过以上材料的阅读，计算 . 2、【高中对数的意义】（攀枝花）先阅读下列材料，再解答后面的问题 材料：在23 8中，我们规定：3叫做以2为底8的对数，记为；在5 2 25中，我们规定：2叫做以5为底25的对数，记为Log 5 2 （即Log 5 25 2 ） 。这样，若，则n叫做以为底b的对数，记为，则4叫做以3为底81的对数，记为。 问题：（1）填空： （2）观察（1）中三数4、16、64之间满足怎样的关系式？之间又满 足怎样的关系式是： 。 （3）由（2）的结果，你能归纳出一个一般性的结论是： 3、【高中一元二次不等式、分式不等式的解法】（04十堰市） 先阅读理解下列例题，再按例题解一元二次不等式：6 解：把6分解因式，得6 （3x－2） 2x－1 又6，所以（3x－2） 2x－1 ＞0 由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”有 1 或（2） 解不等式组（1）得x 解不等式组（2）得x 所以（3x－2） 2x－1 ＞0的解集为x 或x 作业题：求分