一元二次不等式解法的优化.docVIP

一元二次不等式解法的优化 摘要：本文从一元二次不等式教法争论谈起，结合一元二次函数的图像和集合中区间的表达，通过对已有一元二次不等式解法的优化，提出了一种更为简单的解一元二次不等式的方法和步骤，即“标准化、求根、写解集”。通过实例，指出这种方法和步骤也适用于特殊情况，具有普遍性。 关键词：一元二次不等式，解法，优化，标准化，根，解集 引子 一元二次不等式是中学数学的重要内容。其解法的教学在实施新课程标准和使用新教材后出现了争论，即出现了一元二次不等式的解法在传统大纲、传统教材下的讲法和在新课标、新教材下讲法的争议[1]-[4]。传统教学把一元二次不等式的解法安排在一元二次函数和集合教学之后，即高一阶段，位置靠前[5]；新教材把一元二次不等式的解法与简单线性规划，基本不等式教学放在一起，安排在必修五，即高二或高三阶段，位置靠后。 在当今提倡个性教育，培养发散思维的教育理念下，也许解法不应该提倡定论，但是否有更简单的解法和步骤却值得我们去追求和探索。在众多一元二次不等式的解法中，利用一元二次函数的图像性质的方法由于最为形象，成为最主要的方法。这个方法，还能不能继续加以优化，固定为一种更好的方法步骤呢？通过长期的教学实践和对这个问题反复思考，我发现，通过对一元二次不等式的标准化，结合开口向上的一元二次函数图像性质和集合中区间的表达，可以使一元二次不等式解法步骤优化为三步。 解法 一元二