一年级上册课文教案S版.docVIP

课题 观察人体识汉字 教学目标 　　　1、指导学生认识“人、手、足、口、耳、目”6个生字。会写“人、口、八、目”4个字。学习“撇”“捺”“横折”三种笔画。 　　　2、辅导学生会背儿歌《手足口耳目》。 　　　3、引导学生初步了解识字的重要，能主动学习汉字。 指导学生认识“人、手、足、口、耳、目” 学习“撇”“捺”“横折”三种笔画。 教学难点 指导学生认识“人、手、足、口、耳、目” 教具学具准备 生字卡片 教 学 过 程 （一）看图说话，出示生字 　　　1、出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。 　　　2、看图说话，出示生字 　　图上画的是什么？（出示相应的图文，告诉学生这是古代人模仿人体的形状造的字，“人”是楷书） 　　边引导学生看图边出示下汉字相应的古文与现代文：手、足、口、耳、目。 　　（二）认读生字 　　　1、出示卡片，鼓励学生说出自己认识的字，并说说是怎么认识的 　　　2、教师领读，注意纠正学生发不准的字音。 　　　3、看清声母读：手、足　　　4、打开课本，学生看图自读生字 　　　5、做找朋友游戏，巩固认记生字。（将拼音音节与汉字连一连） 　　（三）写字指导 　　　1、观察字形，让学生发现字的特点。2、教师范写，让生看清笔画的位置。 　　（四）朗读感悟 　　　1、打开课本，借助拼音自读儿歌，要引导学生用正确的速度来读。