九年级上1-3单元练习题及答案.docVIP

九年级上1-3单元试题一、选择题 1．20世纪70年代，美国和法国的历史学家在埃塞俄比亚发现了一具女性遗骸化石，归为南方古猿化石，现代人类就是从南方古猿发展来的，你知道人类距今多少年形成 A．五百万年 B．三四百万年 C．一百七十万年 D．八十万年 2．婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。这就给种姓制度罩上神圣的色彩。该制度出现在 A．古代中国 B．古代埃及 C．古代印度 D．古代巴比伦 3．古代希腊文明是西方文明的发源地。以下属于古代希腊对世界文明留下的宝贵的遗产是①雅典民主政治 ②《汉谟拉比法典》 ③《荷马史诗》 ④爱琴文明 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④．．A．大化改新B．C．D．．伊斯兰教教历纪元与下列哪一历史事件有关 A．穆罕默德开始隐居 B．穆罕默德带领信徒到达麦地那C．麦加贵族和穆罕默德达成协议 D．穆罕默德在麦加病逝 ．谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映封建社会统治情况的是A．“以眼还眼、以牙还牙” B．“条条大路通罗马”C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D．“罗马不是一日建成的” ．法国有一个城市叫做琅城被视为英雄的城市，是因为十一、十二世纪的哪一历史史实？ A．琅城市民争取自治权的斗争 B．琅城市民的反侵略斗争C．琅城市民抵御了日尔曼人的进攻 D．这里是罗马征服时的古战场．古代有个人不出国就能游览整个地中海沿岸风光，你认为他生活在哪个国家？ A．B． C． D．．阿拉伯数字。的创造者是 A．古代苏美尔人B．古代印度人 C．古代埃及人 D．古代人 ．在我国的古代四大发明向西方传播的过程中，有突出贡献的是A．阿拉伯商人 B．中国航海家 C．意大利传教士 D．波斯人．A．B．C．D．18．使用的文字是 A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．拉丁文19．佛教宣扬“众生平等”的目的是为了 A．反对奴隶制度B．反对婆罗门的特权地位C．主张建立自由平等的社会D．主张消灭剥削、压迫现象 A． B．C．D．．基督教最早出现的地区在 A．古代印度 B．巴勒斯坦地区 C．阿拉伯地区 D．．A．B．C．D．．下列人物中把古代悲剧艺术推向成熟的是 A．荷马 B．索福克勒斯 C．阿基米德 D．亚里士多德 ．下列作品中，反映阿拉伯地区社会风貌的是 A．《荷马史诗》B．《俄底浦斯王》 C．《天方夜谭》 D．《汉谟拉比法典》 ．一座典型哥特式建筑，基督教堂的代表，作家雨果的长篇小说更使它名扬世界，它是 A．罗马万神殿 B．麦加大清真寺 C．巴黎圣母院 D．中国故宫、（本大题共小题，共分。）26．阅读下列图片，探秘人类古老的文明。回答问题（共12分） 图1 图2 图3 （1）图1反映的这部法典维护了哪一阶级利益？在世界历史上有何地位？（5分） （2）根据图2所反映的等级制度，把持着神权的等级是什么？（2分） （3）图3这一美丽的景观应该是出现在哪一大河流域？（2分） （4）上面三幅图片其反应的实质有什么共同之处？（3分） 27．阅读下列材料，回答问题：（共6分） 材料1：当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……” 下面是附庸对其主应履行的义务：……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。 材料2： 材料3：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” 请回答：（1）材料1是哪一次改革的内容？ （2）根据材料2，请你判断，当时生活在社会最底层的是什么阶级？ （3）根据材料3，请说说材料2反映的制度有什么特点？ 28．阅读下面材料，回答问题。（共10分） 材料：在经济方面，把土地收归公有，废除部民制，建立班田收授法与租庸调制。在政治方面，建立中央集权天皇制封建国家，建立中央机构。地方设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理。 请回答：（1）上述材料反映了哪次改革的内容？这次改革是谁实施的？ （2）本次改革主要是效仿中国什么时期的政治制度？ （3）本次改革的成功，对我们建设社会主义新中国有什么启示？（请回答2条） 三、（本大题共小题，共分。）．请回答：（1）图中骑马的人物是谁？（）选择题、、（本大题共小题，共分。） 1