孔雀东南飞教案黄陵中学导学案.docVIP

高效课堂高一语文导学案 课 题 《孔雀东南飞》 班 级 高一 主备人 课 型 课内阅读 课 时 4课时 周 次 第16周 教学分析 教学 目标 1、认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统。 2、掌握文言知识（偏义复词、古今异义词、通假字、一词多义等），疏通课文大意 3、学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特点学习本诗的铺陈、比、兴手法通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物铺陈、比、兴手法本诗铺陈、比、兴手法 2、当堂训练 ①多义词：区区、见、适、谢 ②“相”字用法小结： a副词,表示一方对另一方有所动作之词,偏指一方,有称代作用,可称代“你”“我”“他”“之”等等。 b副词,表示互相,彼此。 c名词,命相,相貌，宰相。 d动词，辅佐，帮助，观察、选择。 一、创设情境，激趣导入——中国古代民间四大爱情传说（孟姜女哭长城、牛郎织女永隔天河、梁山伯与祝英台化蝶、 白娘子与许仙）→焦刘爱情悲剧 二、解题，引导学生认识了解本课的有关常识，鼓励学生自己总结，视情况进行补充说明（补充总结的知识点可用ppt课件展示） 三、整体感知 1、检查学生字词预习效果 ①生字：要音形意三位一体掌握 ②偏义复词：由两个意义相关或相反的词连起来当作一个单词使用,实际上只偏取其中一个词的含义,另一词作陪衬的用法叫“偏义复