物理必修一第一章--运动的描述-导学案终.doc

物理必修一第章 1 质点 参考系和坐标系导学案 1．本节知识点及要求 (1) (2) 知道参考系的概念，并能判断物体在不同参考系下的运动情况 (3) 认识坐标系，并能建立坐标系来确定物体的位置及位置变化 2．重点 (1) (2) 参考系的重要性 3．难点 1． 2． 3． 【学习探究】 一、 注意: 1．2． （1）（2） 日地距离 例1．二、 注意： 有了参考系，才能确定物体的位置，并且假设参考系是不运动的。 选定了参考系后，才能知道和研究物体的运动。 研究地面上物体的运动时，通常取地面或相对地面不动的物体做参考系。 例． 几点提醒 a.描述同一个物体运动时,若以不同的物体为参考系观察的结果可能不同 在空中,“空姐”热情为旅客服务,为了描述“空姐”的运动情况,应选下列哪个物体为参考系 A 飞机场 B 飞机 C 沿航线的山,树或云彩 D 都可以 b.参考系的选取原则上是任意的,在实际问题中应以研究问题方便为原则. c.应认识到运动是绝对的,静止是相对的唯物辨证思想. 例1．某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系，那么，上述观察说明 D A．甲车不动，乙车向东运动 B．乙车不动，甲车向东运动 C．甲车向西运动，乙车向东运动 D．甲、乙两车以相同的速度都向东运动 问题分析 “坐在火车里的人看到窗外相邻轨道上的另一辆火车开动了,此时他感到自己坐的火车在后退实际上,他坐的火车并没有动”这句话中,所选则的参考系有多少? 三、1．x）来确定。见下图 2．x，y）来确定物体的位置。 如在台球比赛中，要确定某个台球在桌上的位置，怎么办？ 3.对于曲线运动的质点,可建立二维、三维或多维坐标系. 【当堂检测】 1． （ ） A． B． C． D． ２．A． B．C． D．３． A． B． C． D．４． A．B．C．D．５．一列火车停靠在站台上，车厢内的人看着窗外的另一列火车，感觉到自己乘坐的火车开动了，可等了一会儿却发现自己乘坐的火车还在站台上未动。你有过类似的经历吗，出现这种现象的原因是什么？ 【课后寄语】 本次课时学习了质点、参考系、坐标系三个基本概念，质点是重点，是理想化模型，是一种科学抽象。判断物体能否视为质点的依据在于研究问题的角度，跟物体本身的形状、大小无直接关系。因此，分析题目中所给的研究角度，是学习质点概念的关键。 运动是绝对的，运动的描述是相对的；对同一运动，不同参考系描述形式不同；一般选大地为参考系。坐标系是建立在参考系之上的数学工具；坐标系的建立，为定量研究物体的运动奠定了数学基础。 2时间和位移 【学习目标】 1．知道时间和时刻的区别和联系． 2．理解位移的概念，知道路程与位移的区别． 3．知道标量和矢量． 4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间间隔、位置和位移． 【重点】理解位移的概念，知道位移是矢量，会用有向线段表示位移的大小和方向 【难点】区别路程和位移 【自主探究】 知识点一：时刻和时间间隔 1 时刻：指的是某一瞬间,在时间坐标轴上用一点表示 2 时间间隔：指的是两个时刻的间隔.在时间坐标轴上用一线段表示 3 平时所说的“时间’’.有时指的是时刻,有时指的是时间间隔 讨论交流 材料1:电台报时时一般是这样说:“现在是北京时间八点整”.听评书连播等节目时,最后播音员往往说“请明天这个时间继续收听”.这里的两个“时间”是什么意思? 材料2:“1s末”“1s时”“2s初”物理意思是否相同? 【阅读】P12第一部分：时刻和时间间隔并完成下列问题。 1．结合教材你能列举出哪些关于时刻和时间间隔? 2．观察教材第12页图1．2—1，如何用数轴表示时刻和时间间隔? 3、时间和时刻有区别，也有联系，在时间轴上，时间表示一段，时刻表示一个点。如图所示，0点表示开始计时，0～3表示3s的时间，即前3s，2～3表示第3s，不管是前3s，还是第3s，这都是指 。3s所对应的点计为3s末，也为4s初，这就是 。 知识点二：路程和位移 【阅读】P13第二部分：路程和位移并完成下列问题。 【思考与交流】:1、观察教材第13页图1．2—2从北京到重庆，观察地图，你有哪些不同的选择?这些选择有何相同或不同之处? 结论:路程与物体运动轨迹有关,而位置的变化仅与物体起点与