[中学联盟]山东省聊城市高唐县第二实验中学数学（青岛版）八年级上册：分式加减习题 教案.docVIP

年级科目 八年级数学 课题 分式的加减运算习题 主备人 赵坤 审核人 赵坤 总课时数 教学 目标 加减混合运算法则运用，准确地进行计算。 重点 难点 灵活运用知识点进行运算，提高运算能力 教 学 过 程 前置练习，积累知识 回顾加减法法则。 1．－＝ ．2．－＝ ． 3．＋＝ ．4．＋＝ ． 情境激趣，导入新课 例题分析：学生小组讨论，寻找最佳方法。 5．如果分式，那么的值 A．1 B．－1 C．2 D．－2 6．若，则分式的值为 A．0 B． 1 C．－1 D．－2 练习： 7．已知，则的值为 ． 8．若ab＝１，则的值为 ． 9．计算： （1） （2） （3） （4）（x－1－）÷ 三、自主学习，合作探究 10．已知，求：的值． 11．已知，，，求代数式的值 12．已知：，那么的值为 ． 13．若，＝__________. 四、总结归纳，提升能力 加减问题易错点：符号错误（分式符号变化法则、去括号法则）、通分、分子相减错误、约分不彻底，公式应用错误。 五、当堂测试，检查效果 15．＋－等于（ ） A．　　B．　　C．　　D．２ 16．（2013·云南）－可化简为（ ） A．　　B．　　C．a2　　D．a－2b 17．分式，，的最简公分母是 A． B． C． D． 18．已知，求A、B的值． 教学反思：