[中学联盟]山东省邹平县实验中学七年级数学（人教版）下册教案：8.2 消元--用加减消元法解二元一次方程组.docVIP

课题[来源:Zxxk.Com] 8.2 消元--用加减消元法解二元一次方程组 课时 本学期第 课时[来源:学#科#网] 日期[来源:学。科。网][来源:学,科,网Z,X,X,K] [来源:学科网ZXXK] 本单元第 课时 课型 新授 主备人 夏莉莉 复备人 审核人 感 知 目 标 学 习 目 标 知识与能力：使学生了解加减法是消元法的又一基本功，使 过程与方法：使学生经历解一般二元一次方程组的探索过程，进一步体会消元思想，进一步体会把“未知”转化为“已知”的思想方法。 情感态度与价值观：鼓励学生采用探索的方法，经历由已知出发，经过自己的努力或与同伴合作获得对新知识的理解，敢于和善于发表自己的意见，理解他人的看法的意义。 重点 难点 重点：用加减法解二元一次方程组 难点：采用加法还是减法的判断 教学过程 教师活动 学生活动 复备标注 时间分配 启 动 课 堂 创设情境 导入新课 1.用消元法求二元一次方程组的一般步骤是什么？该注意一些什么地方？ 2.解方程组 学生 练习（加深学生对代入法与加减法的理解） 探 究 新 知 情境 导入 1、思考：这个方程组的两个方程中，y的系数有什么关系？利用这种关系你能发现新的消元方法吗？ 两个方程中未知数y的系数 ，②－①可消去未知数y，得 - 40-22 即x ,把x 代入①得y 。 另外，由①－②也