[中学联盟]山东省邹平县实验中学七年级数学（人教版）下册教案：8.3.2 实际问题与二元一次方程组.docVIP

初一数学课时备课 课题 实际问题与二元一次方程组 第三课时 [来源:学科网] 课时 本学期第 课时 日期[来源:Z,xx,k.Com][来源:Z*xx*k.Com] [来源:学.科.网] 本单元第 课时 课型 新授 主备人 的学习，使学生学会从图表获取信息的方法，进一步感受设间接未知数与会解决问题的解题策略. 3.在解决问题的过程中，体会方程组是解决实际问题的重要模型.，发展学生的数学建模能力. 重点 难点 重点：用列表的方式分析题目中的各个量的关系，列二元一次方程组. 教难点：从图表中获取有用信息，借助列表分析问题中所蕴含的数量关系 教学过程 教师活动 学生活动 复备标注 时间分配 情境 导入 导语：前面我们利用二元一次方程组解决的许多实际问题，这些问题的条件是用文字语言给出的.还有些问题，条件由文字、图表共同给出，这就需要我们能读懂图表.这里给大家准备了一个比较简单的问题，请认真思考，独立解答. 问题：根据北京奥运票务网站公布的女子双人3米跳板跳水决赛的门票价格（如表1），小明预定了B等级、C等级门票共7张，他发现这7张门票的费用恰好可以预订3张A等级门票.问小明预定了B等级、C等级门票各多少张? 一名学生板演，结合板演订正， 教师提出问题，学生尝试解答提醒学生注意过程的规范与运算的准确．， 探 求 新 知 二、探索新知 解决问题 问题：