[中学联盟]陕西省神木县大保当初级中学北师大版八年级下册数学教案：1.4 角平分线（2).docVIP

大保当初级中学八年级数学集体教案 课题[来源:Zxxk.Com][来源:学.科.网] ）[来源:学科网] 主备人[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] [来源:Zxxk.Com] 使用人[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] 审核人 教学目标 知识与技能 1、证明与角的平分线的性质定理和判定定理相关的结论． 2、角平分线的性质定理和判定定理的灵活运用． 过程与方法 1、进一步发展学生的推理证明意识和能力． 2、培养学生将文字语言转化为符号语言、图形语言的能力． 3、提高综合运用数学知识和方法解决问题的能力． 情感、态学有好奇心和求知欲． 2、在数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心． 教学重 点 ①三角形三个内角的平分线的性质． ②综合运用角平分线的判定和性质定理，解决几何中的问题． 教学难 点 角平分线的性质定理和判定定理的综合应用． 教学程 序 集体备课内容 个案补 充 第一环节：导入新课、明确目标 问题1，作三角形的三个内角的角平分线，你发现了什么?能证明自己发现的结论一定正确吗？ 于是，首先证明“三角形的三个内角的角平分线交于一点” ． 我们可以利用折纸证明，但最终，要进行逻辑上的证明。 第二环节：预习反馈、点拨质疑 已知：如图，设△ABC