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《模具零件数控铣加工工艺制定、编程与实践》课程标准 课程代码 0209210101 课程类别 专业课程 课程类型 实践课程 课程性质 必修课程 课程学分 1学分 课程学时 24学时 修读学期 第3学期 适用专业 模具设计与制造 合作开发企业 一汽模具制造有限公司 执笔人 刘宏伟、吴宇飞 审核人 李玉青 1．课程定位与设计思路 1．1课程定位 本课程是模具设计与制造专业的单项技能训练课程，专业必修课程。其功能是通过实践方式、采取任务驱动的方法培养学生制定数控铣削加工工艺的能力、编制数控铣削加工程序的能力、实施数控加工工艺的能力。本课程与前修课程模具零件普通机械加工技术、模具零件普通加工工艺制定与实践、模具零件数控加工技术课程相衔接，共同培养学生制定并实施模具零件加工工艺的能力；与后续课程模具设计与制造综合实训、就业综合培训、顶岗实习相衔接，共同培养岗位工作能力。 1．2设计思路 通过对本专业模具数控加工、模具生产制造管理等工作岗位分析，确定了课程的设计思路为：以模具零件数控加工工艺设计与实施能力的培养为中心，以一套典型的模具零件为课程实施载体，以工作过程导向设计课程教学，以任务驱动、问题引导、角色扮演、团队协作等方式实施教学，以过程考核、成果考核相结合的形式实施课程考核。 参考学时：24学时，参考学分：1学分。 2．课程目标 通过本课程学习，使学生具备典型模具零件数控铣削加工工艺制定与实施的能力，掌握数控加工工艺、数控加工程序编制的基础知识，具有安全文明生产能力和团队协作意识。 2．1能力目标 （1）能够合理拟定冲压凸模的数控加工工艺路线。 （2）能够合理选用凸模加工刀具。 （3）能够正确制定凸模的数控加工工艺。 （4）能够正确编制凸模轮廓、平面的加工程序。 （5）能够正确完成凸模加工程序的传输、校验，并正确修改。 （6）能够正确操作机床，完成凸模的加工。 （7）能够针对加工质量进行分析，完善加工工艺。 2．2知识目标 （1）会数控加工工艺制定的基础知识。 （2）会编制指令的基本格式。 （3）会确定凸模加工的切削用量。 2．3素质目标 通过任务驱动形式，培养学生严谨的工作态度；通过小组协作形式，培养学生团队协作意识；通过总结汇报的形式培养学生勤于积累、勇于表现的工作精神。 3．教学内容 本课程选取典型的冲压模具凸模为教学载体，以工作过程导向设计课程教学，通过工作任务的完成过程所需的技能点来选择和组织教学内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强技能。具体教学内容如下： 表1 项目描述 序号 项目名称 技能内容与 教学要求 知识内容与 教学要求 素质内容与 教学要求 学时 理论学时 实践学时 1 凸模的数控铣削加工工艺制定 技能内容： 1.查阅工艺手册 2.计算切削用量 3.编制加工工艺文件 4.审核零件加工工艺 教学要求： 1.对小组分工 2.对小组的工艺文件审核 知识内容： 1.数控加工工艺基础知识 2.数控加工工艺文件填写规范 3.数控铣削加工刀具选用知识 4.切削用量选用知识 教学要求： 准备丰富的教学资源，包括机械加工工艺手册、机械加工工艺过程卡、工序卡、刀具图库等 素质内容： 1.培养严谨的工作态度 2.培养团队协作意识 教学要求 1.以任务驱动教学 2.小组分工实施 4 2 凸模的数控铣削加工程序编制 技能内容： 1.手工编制轮廓、平面加工程序 2.利用CAM软件编辑已有加工程序 3.正确建立机床与计算机的连接，完成程序传输 教学要求: 1.对小组分工，并转换学生角色 2.对小组的加工程序审核 知识内容： 1.手工编程知识的进一步熟练 2.CAM软件编程基本知识 3.对已有程序编辑的相关知识 4.程序传输的方法 教学要求 1.准备好CAM软件所编制好的程序 2.适当应用CAM软件教学 素质内容： 1.培养严谨的工作态度 2.培养团队协作意识 教学要求: 1.以任务驱动教学 2.小组分工实施 6 3 凸模的数控铣削加工实践 技能内容: 1.正确装夹工件与刀具 2.正确对刀并校验加工程序 3.安全生产，完成零件加工 4.零件质量检测 教学要求: 1.保证安全生产 2.所有学生都要完成加工 3.对每个学生的零件质量检测 知识内容: 1.程序的修改相关知识 2.安全操作知识 教学要求: 做好安全教育工作 素质内容: 1.培养严谨的工作态度 2.养成安全文明生产意识 教学要求: 关注学生实施过程，及时纠正违规操作 12 4 凸模的数控铣削加工总结汇报 技能内容: 1.收集整理工作文件 2.制作汇报PPT 3.进行总结汇报 教学要求: 1.指导学生制作PPT 2.聆听学生汇报并给出指导性意见 知识内容: 1.文件收集整 理方法 2.汇报的技巧 教学要求：