广东省河源市中英文实验学校八年级生物上册《1.1腔肠运动和形动物》讲学稿.docVIP

《1.1 腔肠运动和形动物》讲学稿 模块一：自主学习（独立完成） 学习目标与要求：知道腔肠动物和扁形动物的主要特征。 学习内容 摘记 阅读课本P2-P7页，完成下列表格： 要点1：水螅的主要特征 生活环境 外部形态 结构特征 摄食与消化 要点2：涡虫的主要特征 生活环境 外部形态 结构特征 摄食与消化 要点3：腔肠动物和扁形动物的主要特征 腔肠动物的主要特征 扁形动物的主要特征 等级评定： （1-5★） 模块二：交流研讨（小组合作、展示、点评） 学习目标与要求：1、通过观察水螅的身体结构和捕食，概述腔肠动物的主要特征。 2、通过学习本节课内容，知道预防感染的措施。 研讨内容 摘记 组内进行分组讨论，然后抽签展示。 【小组研讨内容】 一、阅读书本P4页的“观察与思考”，讨论下列问题 ①水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体开与捕食有什么关系？ ②水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？ 建议：观察要仔细，对于水螅的捕食与身体的辐射对称以及触手和刺细胞有关。 二、涡虫的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？为什么？ 三、有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全？为什么？ 【大组展示方案】 一、通过观察水螅的身体结构和捕食，概述腔肠动物的主要特征。 建议：最好画图，并标出各身体结构名称并总结出特征。 二、比较扁形动物与腔肠动物有何异同？身体呈两侧对称与捕食有什么关系？ 建议：最好用表格区分异同。 三、说一说预防血吸虫病的措施。 模块三：精讲梳理 学习目标与要求：听老师精讲并自我整理 摘记 腔 常见动物： 扁 常见动物： 肠 形 动 主要特征：身体呈 ，体表 动 主要特征：身体呈 ， 物 有 ，有 无 。 物 背腹 ，有 无 。 学习反思： 聪明的你， 一定记得本节课学了什么，还有哪些疑问呢？ 模块四：当堂练习 1、下列动物中属于腔肠动物的是（ ） A、章鱼B、蟹类C、海葵D、河蚌 2、水螅的身体结构（ ） A、内胚层和外胚层 B、内胚层、中胚层和外胚层 C、三层细胞 D、一层细胞 3、蜗虫的消化器官包括（ ） A、口、咽和肠 B、口、肠和肛门 C、口、咽、食管 D、口、小肠 4、水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ ） A、刺细胞B、触手的缠结C、发达的肌肉D、口的吞噬 5、水螅排出食物残渣的方式是（ ） A、由肛门排出 B、由口排出 C、由胞肛排出 D、由细胞膜排出 6、在捕捉海蜇时，不小心就会被海蜇蜇伤，这是因为（ ） A、海蜇的触手上分布着很多刺细胞 B、海蜇发达的中胚层含有毒素 C、海蜇的伞部有许多刺丝 D、海蜇的口能将咬伤 7、关于腔肠动物，下列哪一项是错的（ ） A、珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B、腔肠动物一般是脊椎动物 C、腔肠动物有口无肛门，食物由口进入，食物残渣由口排出 D、生活在水中 8、下列不属于扁形动物的是（ ） A、涡虫 B、血吸虫 C、珊瑚虫 D、猪肉绦虫 发展题： 9、下列关于水螅的叙述，正确的是（ ） ①水螅属于海洋腔肠动物 ②水螅的身体呈辐射对称 ③水螅以水蚤等小动物为食物 ④食物主要在消化腔内被消化 ⑤水螅的身体由内、中、外三个胚层构成 A、①②③④ B、②③④⑤ C、②③④ D、①②③④⑤ 10、水螅和涡虫消化食物的场所分别是（ ） A、肠、消化腔 B、口、消化腔 C、消化腔、消化腔 D、消化腔、肠 11、猪肉绦虫属于扁形动物，它最发达的器官是（ ） A、运动器官B、感觉器官C、生殖器官D、消化器官 ▲提高题： 12、扁形动物比腔肠动物高等，主要原因是（ ） ①扁形动物身体呈左右对称 ②扁形动物的身体有前后、左右、背腹之分 ③扁形动物对外界刺激反应更加灵敏 ④扁形动物有口无肛门 ⑤扁形动物运动更加灵活 A、①②③④ B、②③④⑤ C、②③④ D、①②③⑤ 3