届九年级中考专题复：《衔接与排序》ppt课件.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 第二章　语言表述及运用 第一节　衔接与排序 体验与探究 1．(2011·浙江杭州)阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子， 使之语意连贯，语句通畅。(3分) 西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都 赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定 毫无价值。① ____________，他广泛查访了解，大量搜集资料，然 后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思 终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：②____________。 [答案]　示例：①左思毫不气馁　②成功来自于认准目标，持之以 恒(3分，第①处1分，第②处2分，意思基本符合即可) [解析]　这是一道语言衔接题，要做到意思连贯，风格一致。第① 处要强调左思的态度，第②处要总结升华，提炼做事的基本道理。 意思基本符合即可。 2．(2011·江苏盐城)下列语句的顺序排列正确的一项是(　　)(2分) ①任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜 苦辣，展示自己的“名言警句”。 ②正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。 ③微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博 说出来。 ④微博之所以如此受公众关注和追逐，