第一节藻类植物精选.pptx

课前准备课本、双色笔、学案、同训第一章第一节藻类植物日出江花红胜火春来江水绿如蓝学习目标：1．知道藻类植物的种类。2．比较衣藻和水绵的形态结构特点。归纳藻类植物的特征。3．藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系。环节一：自主学习自主学习：学习课本P2－P5，并完成学案中的【预习导航】中的题目。时间：10分钟一、生物圈中已知的绿色植物大约有种。它们可以分为哪四大类群？环节二：预习展示50余万绿色植物的分类藻类苔藓蕨类种子植物前三种植物是不结种子的，它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。这类植物叫做孢子植物。孢子不是种子，落在温暖潮湿的地方就会萌发成新的植物体。二、藻类植物分为两类：淡水藻类----生活在河流、湖泊、池塘中的藻类植物。海洋藻类----生活在海水中的藻类植物。单细胞淡水藻类：如衣藻视频水绵为什么阳光充足的时候，水绵会浮在水面？视频水绵：多细胞淡水藻类淡水藻类种类项目形态特点叶绿体形状衣藻水绵比较衣藻和水绵（对照课本中衣藻和水绵的示意图，比较它们的形态结构异同点：单细胞，有鞭毛，椭圆形多细胞，丝状体杯状螺旋形带状海带紫菜食用、提炼琼脂石花菜石莼裙带菜1、生活环境：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。2、形态特征：没有根、茎、叶等器官的分化。藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系给鱼类提供了食物和氧，而且是大气中氧的重要来源（占90%）。有些可供人类食用，和供药用。1．多种多样，单细胞或多细胞。2．大多生活于水中，少数生活在陆地上的阴湿处。3．没有根、茎、叶的分化，整个植物体都可吸收水分和无机盐，并进行光合作用。4．可食用、药用、提炼琼脂。环节三：课堂小结环节四：学习检测1-5ADABD6-10BAACD11D12D13.(1)鞭毛运动细胞壁支持、保护细胞核（2）4叶绿体杯带（3）光合氧气