幼儿园科学教育的方法和途径 第三章.pptVIP

第三章 幼儿园科学教育的方法和途径 想一想：方法和途径有什么区别呢？ 教学活动——《不同纸张的风车》（大班） 向我们揭示了这个答案 /show/GpKppsJMLwTbtlHklKlZag...html?nv=1loc=youce_tuijian 科学探究是幼儿园科学教育活动的基本方法。同时，我们也可以看到， 幼儿在科学探究过程中也运用了各种具体的方法：观察、实验、制作等，实际 上幼儿是经历了一个科学探究过程 ——观察现象 提出问题 做出假设 检验假设 形成结论 第三章 第一节 幼儿园科学教育的方法 一、科学探究是幼儿园科学教育的基本方法（重点） （一）什么是科学探究？ 1、从科学领域的研究工作角度来看，它是科学家们用以研究自然界并基于此种研究获得的证据提出种种解释的多种不同途径。 2、从学生科学学习的角度来理解，它是学生们用以获取知识、领悟科学的思想观念、领悟科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种活动。 【注】：当今国际科学教育的发展，已普遍认同将科学探究作为科学教育的基本方法， 即——让儿童像科学家那样，在科学探究的过程中学习科学。 （二）、幼儿科学探究的类型（4