幼儿心理学第一章.pptVIP

幼儿心理学 第一章 绪论 第一节 幼儿心理学的研究对象 一、心理现象与心理 1、什么是心理现象——动机、心理过程（认识过程、情感过程、意志过程）、个性（能力、气质、性格） 2、心理的实质——心理是人脑的机能；心理是对客观现实的反映；人的心理活动具有主观能动性。 二、幼儿心理的研究对象 1、幼儿心理学是研究幼儿期（3~6岁）儿童心理学发展特点和规律的科学。 2、幼儿心理发展特点的形成和表现是服从一定客观规律的。 3、幼儿心理特点的形成是受各种客观因素的影响。 第二节 影响儿童心理发展的因素 一、遗传因素和生理成熟 （一）遗传 （二）生理成熟 二、环境和教育因素 三、幼儿自身的心理和幼儿活动 一、遗传和成熟是幼儿心理发展的物质前提 遗传是一种生物现象，就是父母通过细胞核里的染色体把自己的生物特征传递给下一代。通过遗传传递的生物特征有许多，这里说的主要是指机体的构造、形态（如个子、容貌等）、感官及神经系统的特点等生理特征，其中对幼儿心理发展具有最重要意义的是脑的结构和机能的特征。这些遗传的生物特征就是通常所说的遗传素质。 遗传素质在后天是不断地生长、发展的。成熟就是遗传素质在后天条件下不断地发育、生长、显现的过程。幼儿的生理成熟是有一定的规律的。一般来说，成熟的顺序是从头到脚，从中轴到边缘。从身体结构的发育来看，头部发育最早，其次是躯干，然后是上肢，再后是下肢；再以